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  • 文章梁啓超先生論書法（上）

    来源期刊：《廣東文獻》第34卷 第1期　 作者：江正誠 　出版时间：2006-01-31
    关键字： 梁启超 书法 特质 功能 收摄身心

    认为临帖不如临碑；碑有六朝碑和唐碑之分，学唐碑不如学六朝碑。梁先生卓绝的书论颇令人钦服，现分以下几个步骤详细剖析之。（壹）：书法的特质和功用人不能整天埋首工作，反之，要有正当的娱乐来消遣身心才是。无论动态或静态的正当娱乐，对人们都有消除烦闷，增加生活情趣的功用。在五花八门的娱乐中，写字是最好的静态娱乐。梁启超先生说：「一人不飮酒，二人不打牌，唯有写字，可以独乐，也可以同乐。」笔者认为一人喝酒，恐怕喝的是「闷」酒，那种「独酌无相亲」的情景，令人有股孤苦零丁

  • 文章發揚客家人勤奮的精神

    来源期刊：《台北市梅縣同鄉會會刋》 第1期　 作者：蔡亞萍 　出版时间：1987-02-08
    关键字： 客家人 特质 办学经过 蔡亚萍

    （本文作者現任國大代表、嶺東商專、工商兩校創辦人，台中市廣東同鄕會理事長。）

  • 文章姜輔周曦明「書法選集」序三

    来源期刊：《湖北文獻》 第140期　 作者：陳德新　出版时间：2001-07-10
    关键字： 姜辅周 书法的实用与艺术特质 《书法选集》序文

    中国文字，源于象形，本具图画之美，加以毛笔特色，致使书法益显变化而多采多姿。用字形传达情愫，原属世上少有，倘与诗歌对联结合，则更是独树异帜，値得观摩欣赏。我国书法，兼有实用功能与艺术特质，因其实用，故自古即列为六艺之一。又因具艺术本质，乃有书为心画之谓。书法艺术纸墨砚固不可缺，惟眞正关键，则为毛笔之运用，毛笔性柔，书写之际，由于用力轻重、快慢、续断、顿挫之变化，遂有各式各样节奏韵律之点画线条，不但表现殊异视觉效果，并且寄寓著书写者之学识、气度、情感与审美

  • 文章五华人的特质和风格为纪念台北市五华同鄕会成立二十一周年而作

    来源期刊：《五華同鄉會卄一周年紀念特刋》 特刊　 作者：張民權　出版时间：1976-09-19
    关键字： 五华人 风格特质 客家人 王义门

    五华旧称长乐，民国后改用今名。附城有五华山，因而名其邑。山下为越五台故址，系本邑第一名胜，惜因年代久远，今已片瓦无存，但见荒烟蔓草，徒供后人凭吊而已！居民纯属客家，故言五华人的特质，亦即客家人的特质，不过有些地方，五华人表现得特别显著而已。这里所谓特质，是指一般特有的气质，亦可认为民族性的一部份。我们都知道人类的习性风尙（简称习尙）总是与生活环境息息相关的。人们为了生活，必须适应环境，否则必受天然淘汰，不能长久存在。所以北半球的北方人比较耐寒，南方人比较

  • 文章成功之門自己開

    来源期刊：《福建雜誌》 第26期　 作者：閻以煊　出版时间：1986-09-01
    关键字： 成功者的特质 心态调整 创新意识 学习能力 化繁为简

    各行各业成功的人都具有其特质，他们不畏艰难、愈挫愈勇，而且绝不拖泥带水。这是美国畅销书排行榜第一名的「顶尖人物」作者季格勒，接受国家询问报独家访问时，对他书中成名人物所做的归纳。他指出，每个行业中出人头地的人，至少都显露出下列若干气质：一、将悲愤和沮丧化为力量，受到打击时不抱怨时运不济，而将受挫的心态化为向上的意志，愈挫愈勇。二、能排除众议和舆论的压力，朝自己认定的路迈进，且能见他人所不能见，产生创新独立的思想。这种主观独立的思辨能力，往往使人在困境中发

  • 文章本弘道教義志節培養時代青年

    来源期刊：《浙江月刊》第13卷 第9期　 出版时间：1981-09-06
    关键字： 教师节 弘道教义 教育特质 蒋经国 讲话

    蒋总统向全体敎师致词指出：敎育是国家的根本，敎育事业是国家民族精神与文化赖以绵延的神圣事业，敎育工作者负起了这一重大使命可以说担负了国家最重要的任务。蒋总统说：中华民国的敎育应该具有以下几个特质：——是融贯三民主义的精神敎育；——是加强手脑并用的智能敎育；——是弘扬中华文化的伦理敎育；——是明辨公私义利的民主敎育；——是追求事物眞理的科学敎育。根据以上的几项特质，蒋总统强调我们的敎育方针，应该把思想、学术、生活、道德、艺术、体魄、职业等各种敎育的功能

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