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  • 文章三民主义社会学

    来源期刊：《湘鄉文獻》第2卷 第4期　 作者：朱岑樓 　出版时间：1986-09-20
    关键字： 三民主义 社会学 生活社会学 中国社会学 三民主义社会学

    和自决。依斯氏之意，他所认为与进步为同一的社会演化，主要是一种自动的过程。[2]被尊为社会学之父的华德（F.I.Ward），受孔德和斯宾塞之影响甚深。不仅视社会进步为淸楚而确定的事实，并且坚决认为有意识和有系统的努力能使之达成。他说进步是人类幸福的增加。因为幸福既为各个人的目标，社会便应为所有成员设法获得幸福。他提出的「社会导进」（social telesis）学说，非常有名。所谓「社会导进」，是以有系统的、明智的方式，对社会发展作合理的控制，去达成预订的社会

  • 文章我所認識的謝康教授

    来源期刊：《廣西文獻》 第55期　 作者：蔡清隆　出版时间：1992-01-10
    关键字： 谢康 社会学 学术成果 人物回忆

    蔡清隆先生現任臺北實踐家專圖書館主任及夜間部教務主任，曾留學美國夏威夷大學硏究，與謝康博士有師生之誼。

  • 文章無涯學海邊上的礁湖

    来源期刊：《無錫鄉訊》 第123期　 作者：許倬雲 　出版时间：1980-01-20
    关键字： 许侦云 历史学 社会学

    靑年同鄕建議，希望本刊在今年農曆年底前，提供苦學有成的範式，以便在進入農曆新年時俾可效法，作爲一年之計在於春的進修計劃。故特選中央日報於六十七年五月卅一日所刊本文，以供參考！ ——編者不阿謹識

  • 文章陽城社會學家衛惠林——在台教學研究二十餘年

    来源期刊：《山西文獻》 第68期　 作者：馬甫平　出版时间：2006-07-01
    关键字： 卫惠林 出身生平 求学生涯 社会学研究

    卫惠林，山西省阳城县人，一代社会学宗师，国际著名教授，卓越的人类学家和民族学家。卫惠林原名安仁，后以字行。清光绪二十六年（一九〇〇）生于阳城县城内化源里尚朴巷故居。父亲卫金枢，乡里宿儒，平生设馆授徒，门人弟子遍城乡。卫惠林自幼聪颖好学，有家学渊源，宣统三年父丧时仅十一岁，已能下笔成文，千言立就。一九一三年毕业于阳城县第一高等小学。一九一七年毕业于晋城濩泽中学。当时其兄卫体仁在城内创办乙种工艺学校，聘惠林为教员，从事工艺美术教学工作。翌年得知山西省官费留日

  • 文章李亦園鄉賢膺選中央硏究院院士

    来源期刊：《晉江雜誌》 第69期　 出版时间：1985-04-01
    关键字： 研究院院士选举 担任研究院院士 促进社会学研究

    □晉江雜誌特派員學濟華報導□晉江李亦園鄕賢，學驗淵博，久任中央硏究院民族學硏究所所長，去年復担任淸華大學人文社會科學學院院長，是一位相當具有實力的名學者。今春，中央硏究院舉行第十屆新院土選擧，晉江籍的名敎授李亦園當選爲八位新院士之一。李亦園鄕賢被選出爲新院士之後，對自己的願望是要努力地促進我國社會科學的硏究。

  • 文章由敎育社会学论小学师资敎育

    来源期刊：《浙江月刊》第11卷 第7期　 作者：廖淑台　出版时间：1979-07-06
    关键字： 教育社会学 师范教育 教育结构 社会变迁 教师角色

    师参与社会行动的意愿及能力」。学校应设法多提供参与社会活动的机会，来养成敎师参与社会行动的观念。2.敎师的社会职责，应纳入敎育专业人员的伦理信条之中。3.师范敎育人员之价値观念，必须稍有改变，以容受师范生较新的行为表现。4.课程中应增加敎育社会学的份量，以认识敎育与社会的关系；敎学则应注重培养独立思考的能力，及硏究创造的态度[8]。六、敎师社会地位与师范敎育决定个人社会阶级的因素颇多，职业为其中一项最主要的因素。而职业的社会地位，则受文化背景中组成份子的价

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