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雖說是陳年舊事，烙的還眞深。對日抗戰爆發後，各地人士都湧向後方，以免受到日寇的茶毒凌辱。西安在這個時候，各地方戲的活動，比以前便更加蓬勃了。從二十七、八年開始，豫劇名伶相繼組班在西安演出，河南梆子也受到大衆普遍的歡迎與愛好，可以說河南梆子在西安，比河南還要河南，爲啥呢？就是河南老鄕，誰能在一個地方，看到那麽多的豫劇名角呢。湯蘭香所領的一個班子，上演于南大街座東向西的銀銷會館（銀樓業公會會館），在這個會館的南邊，有一座建築宏偉堅實的「便民質」（公辦當舖），...
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一位在上海执业很久的老医生，眞了解中国人而热爱中国人的方夏伯（Dr.von Schab）博士[2]作他的准监护人而兼语文敎师，白尽义务而分文不取。老医生规定课程，严加约束，要他尽量避免与中国同学们接触，以减少说中国话的机会。老医生陪他散步、逛街，还指定一位大学法律系毕业、文官普考及格的当地靑年作他的导师，不时侍从左右，也属义务性质。如此为他而设的学习环境，加上他勤学苦练的干劲，当然在不到一年的功夫，把听、读、说的语文障碍突破了。三年不到（一九三〇至一九三三
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劉安愚遺著華僑中學時期（民國六十二年五月至七十一年七月）民國六十二年五月一日，我由國立師大附中校長任內奉調接掌國立華僑實驗中學，當時教育部長蔣彥士先生面囑要我到華僑中學整頓僑生教育，責任重大，勉勵再三。僑教的目的，除施予一般學校的教育目標外，尙需兼顧「政治目標」，即要教導華僑子弟發揚我中華文化，熱愛祖國，所以僑生教育的責任比一般學校教育，更爲重大。我擔任校長工作已經歷十四年，所服務的兩所學校都有其特殊性質：前六年在省立中興中學，那是一所爲省府員工子弟創辦...
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閲讀是一種心靈修行的途徑，正如同藝術是生活中的感情表現一樣。人們在各個層面的知識，除非他是文盲，大部分是由書報中得來。不管社會環境如何變遷，知識，總是直接影響一個人，在生活中所扮演的角色。每個人在學生時代，所必讀的敎科書例外，因了不同年齡的差異，對於閲讀，基本上，是隨個人的喜好而選擇的。眼前的萬卷書報，不論是面對圖書館、或私家的寶藏，我們總以「汗牛充棟」或「浩如淵海」來形容。而不同時代或不同環境，形成個人閲讀的態度，也有個别差異，有人在找心靈的寄託，有人...
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山東省美術館 薛俊蓮一九四五年，抗日戰爭勝利後，由王玉圃等籌備成立了山東南華文學院董事會，孫科先生任董事長，王玉圃自任院長。臨時院址設在濟南五里牌坊街南致敬洋灰公司樓內。一九四六年春季招生，設藝術、文史、體育三系，藝術系主任黑伯龍、文史系主任由教務長孫祥駿（健之）兼任、體育系主任蔣澤春，副教務長由呼盉齋擔任。新生報名條件爲高中畢業生或具同等學歷者，新生入學考試科目爲：國文、數學、英語、史地、美術常識、體格檢查及口試等；專業考試爲：素描、寫生、國畫（是當場...
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「手、眼、身、法、步」是國劇表演藝術中有關肢體動作的重要口訣。我由自幼學戲及舞台演出的經歷和揣摩中、深深體會這五個字所代表的演員全身整體配合的關係。國劇及國舞的動作，原則上以「手」部爲起動之點，「眼」神必須立刻地配合手的動作——包括動作的方向以及動作的情感與涵意，於是「身」體的與之配合而有適當的姿勢與動向——包括肢體的張力與焦點。所謂「法」就隨卽產生、「法」一方面是指劇情與角色所賦予的內在的「動因」，另方面是指「手」、「眼」、「身」配合後所具有的外在的「...
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新任臺北巿國稅局局長張耀東，八、九年前擔任稅務稽核工作時，曾因爲拒絕收受廠商的送禮而遭致體傷，送醫縫了三針。退還贈款而致負傷當時，張耀東住在臺北巿嘉興街山坡上的宿舍，一天晚上，突然有人抱了一分禮物上門，見了張後，將禮物往他身上一塞，掉頭就走，張耀東見狀，不顧雙脚僅穿一雙便鞋，立刻追了出來，要當場退還禮物；不料，就在山坡路上，猛地踩上了一根長鐵釘，頓時血流如注，經送醫後始無大礙。這件痛楚的往事，很深刻地描繪出一個淸廉稅務員的形象，也說明了張耀東在廿六年之間...
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一個月以前，在庭院中曬衣服，看到九重葛花叢下，長着三株像小草似的植物，我沒去理會它。後來發現上面冒出小穗穗來，經我仔細觀祭小穗結的竟是「粟」，霎時爲之興奮不已。粟，俗稱小米，是我國大陸北方主要的雜糧之一。故鄕河南盛產小米，平時多半用去了殼的小米，煑成粥吃，或者把它磨成麵粉，以代替小麥麵蒸饅頭。我自幼離開故鄕，在外長大，這還是第一次看到粟的成長，發現它的生命力特強，幾經風吹雨打，仍然欣欣向榮。我們住的這幢房子，小小的庭院，僅在靠圍牆的角落，留有大約一塊紅磚...
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「孔子曰：君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。」古人有九思稱爲君子，令人能具此九思，殆不可多得。若周公樹聲者，今之君子人也。公號澹廬，開封人氏，家學淵源，世有德聲，父牧庵公，兄儀君，姊韻仙，皆聞人也。公少從名師學，通經史諸子百家，卒業河南法政學堂。攻法律，應高考，登榜首，任法官。切問，近思，言必出其所衷，行必愼其所爲。君子人歟，君子人也。公年二十六歲，應全國縣長考試，復擢甲等，分發河南，署理偃師，時有地方...
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一國立河南大學是吾豫校史輝煌的高等學府，敎授皆爲一時碩彥，學生亦多中州菁英，其所培育出來的靑年，均能貢獻地方，報効國家，而歷任校長，胥爲飽學之士，無不殫精竭智謀求學校之發展，因之校譽日隆，而能躋於名庠之林，筆者有幸在校讀完預科，頗感光榮，是一生所不能忘懷者！我在校肄業時間爲民國十七年暑後至十九年七月，整整兩年，雖說時間不長，而印象卻極深刻。斯時學校已有文、理、法、農、醫五個學院，校舍巍峩，圖書儀器充實，運動場地廣濶，各類運動器材應有盡有，一切設備完善，實...
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