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婉谢仍未允所请,感于向学长诚恳托付,勉力应命。经思考再三乃选定廖师祖述中将为撰写对象,理由有二,㈠廖师有恩于我。㈡廖师是我的长官、鄕长、老师。为了蒐集写作材料,经电请王鄕长定华将军介绍廖师之掌珠若荑女士,承蒙惠赐廖师遗照曁生平事略;复承钟鄕长鸣凤教授赠阅「章贡汇流」一册,内有廖师遗作「少年不识愁滋味」一篇,对于本文写作助益良多,特此致上衷心感谢之忱。自从民国四十年四月一日本期开学之日起,我幸能成为陆军官校在台复校的学生,接受文武合一的革命教育,编入学生第一
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