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」此其所论，诚有见地。地方文献之保存，地方人士固有其责，而主政者之认识与倡导，盖常为成否之关键焉。本志述事修辞，非无可取，而纂修曾学传氏未识大体，是其缺憾。各项记载后，「曾学传曰」之议论过多；艺文篇中，迭见曾氏著述，姑不具论。而曾氏祖父，父，妇周，继妇刘，孙女树芹，全入人物列女传，并于「略例」中解说：「或曰：志为子修，子之一家撰述，与子之祖父妻子悉书，不亦私乎？曰：余温人也，余亦书温人之撰述与温人已故者之行谊耳。非有阿私饰为虚辞，欺人耳目，干鬼神之指摘也。即
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恭賀新禧台北巿江西同鄉會江西文獻社萬壽幼稚園 全體同仁鞠躬
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一、歡迎同鄕投稿——文字可垂永恒本刊是「吾伲」浦東人共有的刊物，竭誠期望同鄕人士給予愛護與支持，源源惠投文稿，藉以充實內容，增進鄕誼。茲定稿約如後：一、本刊歡迎下列文稿：㈠有關故鄕上海市及其附近川沙、南滙、奉賢、松江、金山、靑浦、上海等各縣之文史掌故、鄕土風貌、名勝古跡、鄕賢軼事、地方習俗、民間傳說、交通物產、社會變遷、舊情新貌……等。㈡來台後之生活經驗、業務心得、奮鬥歷程、逸聞趣事、所見所感……等。二、來稿文體不拘，散文、隨筆、傳記、詩詞、報導文學均可...
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多留在宝岛。应当由我敎育部出而领导，乘此大好的机会，将丰富的地方文献，予以学术化——根据政治的资料，写成政治发展史，根据经济的资料，写成经济发展史，根据敎育的资料，写成敎育发展史......先以省为单位，从事硏究，再扩充至一个自然地区，再将一个一个自然地区硏究的结果，与正史参合，必然汇为更壮伟的学术景观，使中华文化放射更灿烂的光辉。
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地方文献的范围很广，需要整理的方面自然很多，就我个人的想法，各省市的文献同仁，应把民国以还各省市大事记的编辑，作为大家应注意的事。大事记似乎是一篇「流水帐」，但它却是汇集而成国史、省市县志的基本素材。我们能逐年逐月逐日将所发生的事，汇编成书，可于此窥见时事之演变，可保存有关之文献，国史馆所编「中华民国史事纪要」凡例里，所谓「融纪事本末于编年之中」，可道出其精义。在地方文献有关篆修的法令里，民国二十年内政部颁行的「市县文献委员会组织大纲」中，有市县
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箕裘頹墮皆從敬家事消亡首罪寧宿孽總因情—好事終《紅樓夢》裡所塑造的人物性格，大多數的人性即非純的邪、惡，也不是單純的正、善，而是正邪交賦、善惡相兼、搏擊沖突的產物。也就是說，作者對一些人物的塑造不是單一色彩的。但對敗家子們卻例外，主要是寫他們的邪、惡。如賈赦、賈珍、賈璉、賈蓉，也包括圍繞他們周圍的宗族姻戚，如賈瑞、賈芹、薛蟠之流。這裡最突出的一個便是賈珍。小說開卷的第二回，冷子興便介紹他說：「寧國公與榮國公是一母同胞弟兄兩個。寧公居長......次子賈敬襲了官...
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吾蘇濱海臨江，山川秀麗，物產豐富，人文薈萃，惜因中原板蕩，典章文物，迭遭秦火。旅臺耆賢，乃於民國五十一年清明節，在台北强恕中學，遙祭 先賢先烈祀典後，集議籌組「江蘇文獻資料徵集座談會」，推定錢大鈞、丁治磐、張玉麟、鈕長耀、李鴻儒等爲召集人。旋即發行「江蘇文獻月（季）刊」，約分爲五個時期：第一時期—民國五十二年元月，江蘇文獻月刊問世，依法辦理登記，由張玉麟爲發行人，李鴻儒爲社長，楊愷齡爲總編輯，至民國五十五年停刊，其中十五、十七、十八、廿四、廿六、廿八、廿...
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豐城 箭岩文豐城市袁渡鎭的西湖村，是在宋朝光宗年間，（約公元一一九二年），由被號稱「物華天寶，龍光射牛斗之墟」的古富州，釗光反射的上六坊槎市熊村，第二十八世支，遷徙而來此卜居的，它自建村迄今，已有八百多年了。在這歷史的長河中，西湖村世世代代，子子孫孫，都表現凸顯，天性秉賦，崇文而好讀書，文風傳承，永盛不衰。所以，皆具有一副磊落而少雕飾，慷慨而多果斷，機敏而不油滑，豁達大度而輕小氣，熱情篤實而崇豪爽，淳厚儉樸而鄙奢靡，堅實恒毅而尙進取，質直氣俠而去寡信，勤...
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地方文献的工作，把「武进人」的著作永久珍藏、展示，以鼓励当今，启迪后人，留芳千秋。凡原籍武进，现在全国各地工作、居住的（包括本县）人士，以及旅居海外各国的武进籍侨胞和港、澳、台同胞，在政治、经济、法律、科学、文化教育等各个领域公开发表出版的著作都列入征集、收藏范围。为此，敬请您接到函后，本着自愿的原则，将您所出版发表的著作（或复印件），寄一套到武进县图书馆，愿意赠送的，发给收藏纪念证书以表谢意。如需经济补偿的，可按著作定价汇偿。另请随书寄上您的一寸近期照片一张
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瑞金 周邦道寧都文物，自漢季以還，歷世稱盛。易堂諸子講學翠微峰後，更以氣節文章，名天下焉。蔡愛仁先生崛起梅滸，以淸宣統元年己酉最後一科拔貢，承翠微之流風遺韻，與其族祖白采號鷗跡先生之家學淵源，介潔夷簡，沈潛經史，治古文辭。雖經太和殿試，而無意仕路，慨然以敎育後進爲己任。入江西優級師範學堂，硏肄理化學科。中嘗出爲江西省議員、東鄕縣長、贛南錫礦局長，泊如，非其志也。歷任江西省立第九中學、第三農校、第四中學、第二女子中學國文敎習，有聲序庠；任寧都縣立中學校長，...
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