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承蒙怀祖表叔器重，要我在本期「学人忆往」中写一段六十年代学生生活深感个人才疏学浅，尤与其他几位鄕前辈相提并论，实是愧不敢当，也深知同辈中在学术、事业上有成就者不胜枚举，但却想借此机会向各位鄕亲问好，就恭敬不如从命，与大家敍敍。近年台湾到美国求学或就业的人很多，就以我个人在美十多年的求学与生活实际经历，让各鄕亲稍做了解，并提供给准备来美者做参考。我出生在政府迁台时，算幸运的一代，未受到战乱，在安定中成长，再加上国家努力社会也不断进步与繁荣，所以能顺利完成由
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先生讳宗瀚，字海槎，世居浙江余姚，书香门第，忠孝传家。父涤初公，极重礼敎，庭训綦严，常谓最苦无事，最恶闲惰，好为鄕里尙正义而抱不平，威德服人。母陈太夫人，庄谨慈慧，相敎有方，称于闾里。先生少怀壮志，刻苦求学，尤关心农民疾苦，先生名著「克难苦学记」有载：「余生长农村，自幼帮助家中农事，牧牛、车水、除草、施粪、收获、晒谷、养蚕、养鸡等颇为熟练，且深悉农民疾苦，遂毅然立志为最大多数辛勤之农民服务」，已为毕生贡献农业，奠基立业。民国二年一月，先生年十八，考入
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在德國讀大專工科，雖經口試錄取，還得找家工廠，實習半年，取得了證書，才能正式入學。因之我就設法進入了國人所熟悉的「西門子」工廠，當上一名工人。囘想早在前淸宣統二年，當我就讀上海徐家匯南洋公學（卽交大前身，）附小時，有位同班同學管懋玠，他的老太爺管子卿先生，就是西門子洋行的買辦。發了大財，也成了上海大亨之一。可知西門子工廠與我國具有很悠久的淵源，所以相當歡迎我國學生前往實習。這家工廠規模奇大，工廠範圍以內，廠房櫛比，煙囱林立，不亞於一個不太小的城市，一般人...
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談到台灣光復後電信事業的復原與發展就不能不提到方賢齊這位縱横科技領域長達半世紀之久的「福州才子」兼具膽大心細，動靜皆自得的雙重特質待在福州老家的時間雖不多但却念念不忘兒時九彩園裡的一段快樂時光……
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新竹科学工业园区，于是由当时的国科会徐主任委员贤修先生延聘何宜慈先生返国，担任国科会副主任委员兼科学园区筹备处主任。从民国四十五年赴美，迄六十八年返国，二十三年间，何宜慈先生不懈不怠地在美耕耘出一片属于他自己相当美好的远景；然而，在国家的征召下，他毅然决然返国服务。他说：「我感激国家给我回馈的机会。」深究他之所以毫不犹疑地回国，除了他衷心的赤诚个性外，与他的求学经过不无关系。「我在读初三时，对日抗战发生，于是我们便离开跟随学校迁徙以继续上课；从福建高工到厦门大学的求学
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我想这也是随着全球化的今日，世界各地都有广西同乡会的存在，且更胜于其他省份之原因。广西同乡会为广西子弟提供协助及鼓励，让流着广西血脉的学子们能够成长茁壮，并成为优秀的人才；他们拥有国际的视野，让各地的广西学子放眼国际朝向世界发展，并永远敞开双臂，欢迎同胞回来，广西后裔在各地都能得到母省的照顾，未来也希望同样身为广西的同胞，能为广西后裔付出。我在求学过程中并不是一路顺遂，但由于家人不辞辛苦的呵护以及在长辈的督促及薰陶下，才能够有幸在今日能继续攻读硕士学位。个人
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先庚先生，雲南省鄧川縣人也，該地僻處康藏緬印山區，交通梗塞，聲息屛障，然先生幼有大志，年十卽負笈至大理城區就讀。中學畢業後，隻身徒步月餘，遠赴昆明接受大專敎育，後又取道當時法屬越南、英屬香港，遠涉重洋、奔赴京滬就讀。先後進修於中央軍官學校、軍需學校特訓班級及中央政治學校計政學院（碩士級），奠定其軍事及財經主計之高深學養。先生於抗戰期間擔任軍事後勤任務，迭建奇功，現國軍副食現品及定量主動補給制度，亦爲先生首創。三十八年又追隨先總統 蒋公及先副總統陳辭公來臺...
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人生有梦，逐梦踏实」正是我求学迄今的最佳写照。大学四年来，经过不断的努力与学习，在今年一月终于如愿以偿的顺利通过甄试，保送本校土木工程学系硏究所，迈向人生的另一个里程碑。回首来时路，曾经受过许多人的鼓励及帮助，「受之点滴，应当泉涌以报」，内心充满了感激，对于「广西同鄕会」给予的鼓励，学生更是怀着无限的感谢。今年很荣幸地再次获得「广西同鄕会」的肯定，颁予学生奖学金。以往奖学金的用途皆为购买与学校学科相关之书籍，用以充实并加强学生的知识，这次奖学金的用途也
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这次荣获广西同鄕会的奖学金，除了因自己的努力得到肯定而欣喜之外，这份肯定更增添许多再次向上奋斗的动力与勇气。回想自己在数年前因兴趣不在国际贸易而放弃专科学业回台南工作之后，心中并未减少对读书的挚爱，并常常在工作之余注意任何可再继续升学的管道，以致工作再累、再辛苦，我还是不忘多充实自己。还好，现今的社会并未放弃像我这样「高龄」却还愿意求学的人，且上天也终是疼惜肯付出、肯努力的人，让我如愿地考上成功大学推广敎育部电机工程系。但就在考上大学的同时，生活上现实
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文·謝春滿《今周刊》與花旗銀行、財金智慧教育推廣協會、政大民調中心共同合作，首度針對台灣高中職學生與大學生進行財經素營大調査，了解台灣學生的理財IQ。結果發現，台灣學生的財經素營處於不及格狀態，平均只有五十六分，不但對投資理財、保險、稅負的認知薄弱，且有明顯城鄉落差，偏遠離島地區學生，平均分數只有四十六分，顯示資訊與教育的不足，學生們的財經素養表現也相對較差。政大商學院院長周行一認爲，財經素養的分數當然是愈高愈好，每個人都應該了解一下自己的程度。他強調：「...
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