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中日战争,迫使平津及京沪等地国立大学南迁,学生逃亡,影响所及,该贷委会组织,乃在不知不觉中消失,当时亡命囘归武汉之湖北籍大学生,登上珞珈山,瞻仰贷委会,触景生情,不禁如嗷嗷待哺婴儿,同声哭诉曰:「母亲!妳在何方?」,且谁知直至民国三十五年夏,我因抗战胜利复员,应邀来台,由渝过汉,重游旧地,再度探寻「母亲」,仍旧云深不知处。凡此,固为残酷战祸之浩刼实例,却亦使后人而复哀后人也。
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前言民國以來蕭縣敎育事業迅速發展,水準不斷提高,僅以大學畢業學生人數而言,顯然逐年增多。茲根據張祚倫及魯傳鼎兩位同鄕記憶所得資料,整編出初步調查名單;由於時隔三十餘年,記憶錯誤在所難免,遺漏之處亦必甚多,懇請各位同鄕賜予更正與補充,冀期完整。再者,在台年輕同鄕人數甚衆,完成大專敎育及在國內外硏究所深造者亦必不少,亟盼各位同鄕提供資料,包括姓名、性別、年齡、畢業學校及系科、現任職務等項,寄交本文獻總編輯孟繁超同鄕(五四〇南投市平和街一八六巷一號),或副總編...
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日前,第八届全国大学生电子设计大赛江苏赛区的竞赛在东南大学落下帷幕,记者从大赛组委会获悉,江苏技术师范学院选派的十三个小组三十九名参赛选手,共获得江苏赛区本科组四个一等奖和三个二等奖。据了解,为期四天的二〇〇七「索尼杯」第八届全国大学生电子设计大赛分本科组和高职高专组进行竞赛,采用一次比赛、两级评审的方法,由全国重点科院校的电子信息类知名学者组成专家组,对参赛同学的作品进行测试。本次竞赛江苏赛区共评选出一六四个一等奖和八十六个二等奖,该项赛事自今年九月
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圆梦行动」二〇〇八武进区分困大学生慈善捐款发放仪式在区行政中心举行,五十名家境贫困的大学新生接受了「圆梦行动」的捐助,各获得了四年二万元的资助金。区领导沈瑞卿、徐伟南、杨春龙、钱国忠、愿伟国和区慈善总会会长杨锡根出席了发放仪式。「圆梦行动」由区慈善总会主办,教育、民政、武进日报社、武进广播电视台共同参与,这是一项凝聚爱心、成就梦想的助学行动,是一责任共担、成果共享的公益行动,更是一项党政关怀、社会关注的民心工程。目前,该行动已经在我区开展了三年,累计
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本刊作者,高嘯雲先生與吳厚瑞夙有交誼,平日信息往來不絕,幾度賦詩寄贈老友表示欽佩,其詩作刊載本刊第六期及本期「八閩詩壇」。
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梨花女子等大学②和韩国大学生擧行座谈会,彼此交换并讨论有关问题。③经济建设参观:我们参观了韩国的经建,包括大炼钢厂、大造船厂、肥料工厂和机械工业基地。㈢从学生运动到学徒护国团——谈韩国的大学生和大学敎育韩国的学生运动在西元一九六〇年以前相当普遍,不可讳言的韩国学生问题,是一个困扰政府的难题。李承晚总统时代(一九四八年——一九六〇年)的学生运动相当风行,一九六〇年李承晚总统贿选事件,使得韩国的学生运动达到最高潮,李承晚因而下台。当时以高丽大学为首的学生势力接管
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記者洪靜儀昨天(12月17日),「台誼獎學金」(台北市無錫同鄕會設置的故鄕子弟獎學金)頒獎儀式在江南大學文浩館舉行,無錫市、縣大專院校30名無錫籍學生獲此殊榮。「台誼獎學金」是台北市無錫同鄕會捐助設立的,獎金總額爲每年三千美元,每年有30個名額,獲獎者可折合一百美元的人民幣,30名獲獎者爲各高校推荐,經無錫市敎委和市台屬聯誼會審核批准品學兼優的無錫籍學生。今年首次頒發,以後每年評選一次,市領導繆根寶、程志翔、邱雪珍爲獲獎學生頒獎,今年獲獎的有:江南大學15人,無錫敎...
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家境清寒之学生为优先。本会奖助学金经费来源分为两类:一、专案奖(助)学基金1捐赠专案基金:凡一次乐捐奖(助)学金达一定金额以上者,得以捐款人之姓名或其指定名称成立专案奖(助)学基金;该项基金以专户定期存款存入公立银行或邮局,每年以其孳息作为发放奖(助)学金之用,原始捐赠之基金,不得以任何理由移作别用。奖(助)学金名额及金额之分配依照捐赠人之指定办理。2本会专案基金:本会自有经费成立之专案奖(助)学基金,每年以其定存之孳息作为发放奖(助)学金之用(包括当年有关发放
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本會於中華民國八十二年十二月十九日(星期日)下午二時卅分,假本會大厦二樓禮堂,舉行頒發八十一學年度粤籍大專學生獎助學金典禮,出席者計有捐款人謝玉裁(名譽理事長)、何焯容(獎助學金籌募委員會副主任委員)伉儷、余吳桂瓊(余漢謀將軍夫人)、羅德馨(獎助學金審查委員會主任委員)、陸華珠(獎助學金保管委員會委員)、趙從堂(獎助學金保管委員會副主任委員)、余宗就(獎助學金審查委員會委員),各理監事曁受領獎助學金學生及家長親友等共二百餘人,濟濟一堂,場面非常熱鬧。毛理...
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许倬云/中研院院士、本会名誉理事中国传统的博雅之士,一物不知即以为君子之耻。今天资讯爆炸的时代,谁也不敢再以渊博自炫,孔子时代的学者,习礼以知进退,学诗以知应对,读易以知天命,此外书数射御,也各有其学问价值及实用的功能。今天受过教育的人,今天台湾的大学生,至少该学些什么了?从各人的专业课程,我们学到了工作的技能与专业的能力。但是,在学科分化十分细密的今日,专家越是专精,对于专业以外的问题,越少接触。于是,今日的大学生,甚至在专家范围内十分成熟的学者,都可