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作者早年留影这所县立初等小学,老师只有一位,课堂只有一个,校址是假一个小小的火星庙的后进,三间七架梁一间小厅改造的,当时称为一、二、三、四年级纳在一敎室的「单级小学」。吴兄在此唱了一年多的独角戏,现在想加一个配角做术科助敎,助敎所担任的主要课程,是体操、算学、手工、唱歌之类。他想到我这一位军校退伍老同学,大胆的向家长们推荐。因为我也是仪征人,我与南轩祖若父及伯叔长兄起码是个仪征秀才,于是大家以为吴老师是个端人,其所荐者亦必端,呈请了县府顺利通过。我将到
抗戰初期,我曾隨部隊,駐防高郵縣屬的樊川、三垜等地,歡度了兩個春節,也看到了很多娛樂活動,像送財神、跳加官、舞龍、舞獅等等,都沒有引起我的注意,唯有麒麟燈一上場,那載歌載舞的,形態逼眞的鏡頭,就把我的目光,像磁石般吸住,再也無法移開了!我從麒麟燈的外形上,看出紮製的眞工夫,並不在於牠的嘴巴,可以活動,司以呑吐玉書;牠貴子頭上的絹傘,可以拿開,可以新舊更替;以及作底架的板櫈,隱藏得恰到好處,那些容易做的技巧上。而是在於牠的頭,似麋而肉角,頸扁圓而不削,背微...
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