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中華民國九十一年二月屬章武宣敬以短歌致祭於劉校長安愚先生之靈曰：齊魯之邦 代有聖賢 今有夫子 蜚聲杏壇 作育英才 澤被台員 仁以待人 義以爲範 儒林祭酒 名留青編 天帝寵召 桃李色黯 凡受教者 莫不感傷 嗚呼哀哉 伏維 尚饗
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刘安愚遗著华侨中学时期（民国六十二年五月至七十一年七月）民国六十二年五月一日，我由国立师大附中校长任内奉调接掌国立华侨实验中学，当时教育部长蒋彦士先生面嘱要我到华侨中学整顿侨生教育，责任重大，勉励再三。侨教的目的，除施予一般学校的教育目标外，尙需兼顾「政治目标」，即要教导华侨子弟发扬我中华文化，热爱祖国，所以侨生教育的责任比一般学校教育，更为重大。我担任校长工作已经历十四年，所服务的两所学校都有其特殊性质：前六年在省立中兴中学，那是一所为省府员工子弟创办
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單培元遺作官任一級上將兮，恭敬桑梓鄕情。誕降沂蒙山麓兮，山東嶧縣舊營。允文允武儒將兮，品格玉潔冰淸！歷任軍政要職兮，衆稱國之干城！由靑轉戰海南兮，掩護我與有榮。壽公博學文彩兮，詞宗騰蛟起鳳！抗勦戡亂諸役兮，無役莫不與共！接任金防司令兮，石室由公發動。保存戰力地下兮，成眞宛若幻夢？台澎固若金湯兮，引起世界共鳴！陸總指全軍兮，共軍無法得逞！我軍尙有一劉兮，敵聞膽寒北京！調長三軍大學兮，軍紀更加嚴明。功在黨國，聲名遠揚！立功立言立德，威震八方！那堪玉樓赴召兮，...
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家世余世居山東嶧縣城西南六十里之義和莊，莊北濱運河，南面銅山、西倚微湖，東望平野，津浦路經其傍，累世耕讀，歷代小康。先祖父秉讓公，仁厚爲守，望重鄕鄰，先父諱宜德，通國學，習藥性，母程氏，性賢淑，善持家，生余及弟二人。余生於民前八年五月十五日，余父晚年多病，民二十年冬與世長辭。余父逝世後，家務賴余母辛苦主持，余數十年戎馬生活，出入戰陣，立身奉公，治軍馭眾，免於後顧，免於大過，皆余母賢德義方苦心教化之所賜。余母向極健康，不幸於民四十二年夏，因腦溢血棄養人世，...
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大凡是丰县人均爱吃豆腐如豆腐干、豆腐皮、豆腐脑等等，不管家庭条件如何，丰人没有不吃豆腐的。这一方面说明豆腐的营养价値之高，同时也与豆腐的发明人淮南王刘安乃祖籍丰县，系汉高祖刘邦的孙子，不无关系。汉高祖刘邦系江苏省丰县金刘砦人士，共生八子一女，刘邦登基之后，封小儿子刘长为淮南王，刘安是刘长子，袭父封为淮南王，武帝时，因刘安人才出众而得宠。他幼时笃好儒学，读书作文，鼓琴谈艺，还广招天下宾客方术之士，编著《淮南子》等书。葛洪版《神仙传》中有如下记录：由于刘安折
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战功，勋业彪炳，积功晋升陆军一级上将，翊赞中枢，位列元勋，国人皆以「寿公」称之而不名，以示尊敬。寿公对先生友爱备至，而先生事兄更是恭敬有加，诚「兄友弟恭」之典范。先生于民国三十一年毕业于朝阳大学法学院经济学系，党国元老居正先生时任该校校长，以「学以致用」鼓励先生报考财政部全国税务人员训练班，毕业后以优异成绩分发重庆市营业税处工作，后因服务成绩优良调升兰州税务征收局课长及审核员等职。抗战胜利后，政府迁都南京，中枢为稳定东北战局，派刘安祺将军出长中央训练团东北分
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劉校長安愚先生，是我平生最敬仰的長者，哲人其萎，殊令人悲念不已。我初識劉校長是民國四十七年（一九五八年）春，於台中市臺灣省立台中商業職業學校，他任職該校附設技藝訓練中心主任，我奉派該中心兼辦業務。此後，他先後調升「省立中興中學、國立師大附中、華僑實驗高中等學校校長，我一直追隨其左右，負責總務工作，至七十一年八月他屆齡退休後，我們來往更加密切，友愛逾深，四十多年的情誼，可謂「平生風義兼師友」了。劉校長逝世公祭之日（九十一年一月三十日），張玉法兄告訴我，《山...
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部下难以数计接触各界，士也难以数计，其生动故事的口碑也难以数计。可以眞正罄竹难书的，谨就我个人与寿公接触而感激难说是忘的事迹陈述用表怀念。我对刘安祺将军最早的印象是民国三十六年，那时他是十一绥靖司令，驻节靑岛市，我是靑岛市山东省立临中的一个初中二年级的学生。记得当年靑岛市举行运动大会，某日参加大会的两个主要靑年偶像单位，靑年军与海军官校，因为争成绩而在运动场上大打出手，演成羣殴，全场为之骚动。当时我坐在司令台很远的地方，看到司令台上一位戍装整齐的刘司令官坐位
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歲月如流，劉上將壽公鄕長於民國八十四年九月九日辭世，至今五年，雖墓木已拱，其豐功偉業，關懷鄕誼，令人永遠懷念。今年農曆五月十五日爲壽公九秩晉八冥誕，不可無紀，日前檢拾舊篋，獲壽公於七十一年十一月五日參瞻左營孔子廟攝照及廿九日賜函訓勉，揄揚倍至，至今歷歷，恭述端的，以實山東文獻，共沭壽公「大德淳化」之風範。憶民國六十八年七月一日，高雄市改制直轄市，筆者調新成立孔子廟曁忠烈祠管理委員會執行祕書，俗視爲閒差，因爲與闡揚中華文化道統有關，自忖腹笥貧乏，只有努力爲...
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中央硏究院近代史硏究所出版的口述历史，不祇是文献档案，可供硏究历史的人参考，并且因为是向当代当事人物访问亲口所得，更能掌握历史事件的形成过程，较诸史藉更能具备运用价値。不过囿于应访者记忆或个人价値判断等因素，疏误仍所难免。民国七十九年四月中硏院近代史硏究所出版的口述历史丛书三十—刘安祺先生访问记录，读过全书后，其中记述的几件事，曾是我当年亲身经历或在场看见过的，虽然与受访者不一定有切身关系，但是一件历史事件在当时的眞实情形，或者能给治史者小有帮助，因此愿
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