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民國三十八年，山東八千子弟為追隨政府，歷盡千辛萬苦到達澎湖，大部分從軍報國，女同學及年幼者則成立澎湖防衛司令部子弟學校，繼續就讀。鄕先賢傅斯年（孟眞）先生說：「這是我們山東人的壯舉！」本文作者楊正甫先生，就是當時數千位從軍者之一。楊先生無論在怎樣困難、惡劣的環境中，總是抱着積極、樂觀的態度，努力學習，奮鬥不懈！終於從一個「無名小卒」，不但完成了允文允武的學業，且自學士、碩士、而榮獲美國聖地牙哥大學博士學位，執教上庠。充分表現了山東人堅毅不拔、擇善固執的特...
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参、投笔从戎的青年军全校西迁，艰苦备尝，历时三个月，跋涉数千里。一九四四年秋末，到达陕南，才是终站，分别到不同校址报到。除一分校在安康市外，其他部分都在汉阴县。校本部在涧池舖，二分校在蒲溪舖，师范部在平梁舖。师生数千之众，身心俱疲，此时总算安定了下来。接着准备迎接新环境，适应新生活。这一年是中日战争的第七个年头。全国上下，窘困到了极点。在长期抗战的决策之下，全靠民心士气的精神力量，支持抗日，作殊死奋战。回想起来，不论是国家或者是个人，这一年都是最关键性
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急存亡之秋，我义无反顾，于民国三十三年十一月，响应蒋委员长「十万青年十万军」的号召，投笔从戎，报名参加风起云涌的从军行列。就我班上有三分之二同学，报名参加，临行前夕，记得亲爱的级任老师；教我几何学一位女老师，忘了芳名，她亲手做了好多猪油肠，流着泪说孩子们勇敢的去吧，连校部主任同教职员和在校学生列队，送别了我们从军的两百多位同学，踏上征途，向接待委员会报到，别了哺育我们成长的恩师，永远忘不了的国立五中礼县分校。
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作者簡介：作者時年七十八歲，廣西省橫縣人，陸軍官校十八期畢業，現任台灣苗栗縣廣西同鄕會理事長、台灣地區廣西同鄕會聯會秘書長、廣西南寧私立瓊林中學創辦人。
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先生讳金书，江西省九江县人。先世业商，家道小康。兄弟姊妹五人，先生最幼。年十八负笈沪市，就读光华大学，性刚直，富国家民族思想，痛恨日寇猖獗，愤而投笔从戎，效命抗日剿匪工作先后垂二十年，敌前敌后，历尽艰险。三十八年撤退来台后，转业于台湾省菸酒公卖局，历任各厂人事、安全主管工作。五十九年春，以多年积劳，致樱肾脏炎，缠绵年余，医药罔效，终以不起，卒于六十年二月二日下午六时卅分溘逝台北三军总医院，享年六十有四。先生早年曾受革命薰陶，故毕生忠党爱国，今以疾逝世
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同乡金石家梁宗机字仁亭，广西郁林人，旅居台北市天母，抗战中期投笔从戎曾毕业于宪兵学校，胜利后于卅六年退役宪兵司令部，卅八年随军迁台，入中央警官学校（今改警察大学），毕业后服务警界至七八年退休。梁氏秉性爱好翰墨，于服务期间每于暇时研习书画、金石（篆刻），从当代金石、书画名家王王孙，祝祥、陈丹诚、王北岳游，退休后更不断钻研，曾参加此项联展十余次，甚获好评，前月承惠刻赠「百花齐放推陈出新」书画闲章一方，温厚隽永古朴盎然爱不忍释，诚书画家之最爱也，将为之介。
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忆自违乱来台，忽忽已经五十年了。想当年以不甘奴役，向往自由，逃离武汉，经长沙到桂林，投笔从戎，报效国家。民国三十七年共军进逼武汉。余只身冒险逃出。长途跋涉，到达桂林。当时适逢华中长官公署设立戡建干校，因得加入报国行列。在入校之初，与同鄕金某意见不合，互相争吵，余曾一时气忿，决定不随校转进。此事为钱江潮老师得知，经多方劝阻。乃打消去意。否则余之一生如何，末可逆料矣！戡校在桂林不久，共军节节进逼，当局为安全计，责由钱老师率领金体同学，向大后方安全地带迁移
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故陆军少将陈树起将军，江西临川人，生于民国十三年九月十日，为江西临川名宿陈光颕先生之三子，出身望族世家，幼即聪慧，七岁启蒙入临川桂桥小学就读，毕业后，以优异成绩次第考入省立临川中学初中及高中部就读，将军少怀壮志，且极富爱国心，弱冠之年，抗日战争兴起，乃于民国卅年，赣东诸县岌岌可危之际，毅然抛弃学业，投笔从戎，考入陆军卅二集团军通信人员训练班，加入抗日行列。民国卅四年，先总统 蒋公号召十万靑年编成靑年军，因将军忠诚勤敏任事负责，旋被选送进入东南干训分团
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一、家世予姓余，名曙胜，生于民国五十六年六月一日。祖籍江西省乐平县耆德鄕耆德村。听我父亲说：祖先既务农又经商，人口众多，是一个富有的大家庭。因日本军阀侵略我国，加上**作乱，我父亲在十七岁那年，尙在高中就学时，即向应先总统 蒋公的号召，投笔从戎；在大陆上参加过抗战、戡乱等战役，其后随军来台，以共谋生聚敎训，准备雪耻复国，故结婚较晚。我父亲从上尉来台，蒙国家栽培、长官器重，升至政战上校退休。现在我全家父母兄弟共计六口：长兄余嘉胜，就读于私立东南工专
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修水 涂浩澜车公讳轰，字东道先生，原籍江西省修水县高鄕上杭人氏。自幼不群同辈聪敏过人，胸怀大志。抗战军兴，投笔从戎，硏究御敌之术，毕业于中央陆军军官学校二十一期步兵科，旋即参与军队行动，转战南北。大陆撤退，率步兵一连进驻金门隶属十九军之十八师，眞属搜索连充任连长职务。来台后，部队改编遂考入政工干校四期硏究班，毕业后又以优异成绩考取军训教官，因此奠定教育救国的大志。退役后，怀抱着满腔热忱，白手起家，民国五十六（一九六七）年创办永达技术学院于当时教育落后的屛
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