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  • 文章對當前教育的省思

    来源期刊：《湘鄉文獻》第3卷 第2期　 作者：胡啓智 　出版时间：1987-03-20
    关键字： 中国 当代 教育 反思 爱心 尊师重教

    不当，敎育当局就下一道「绝对」禁止打骂的命令，这对师尊是一种多么大的伤害。从此那些嬉游、刚愎的学生，振振有词，任意放纵，根本无从管敎，甚至侮辱师长，这对全心奉献敎育的老师来说，怎能不令他们灰心？「师」的地位到了这种程度，他们又如何能敬其业，安其位呢？顶天立地、人格健全的新生代又何从产生？我国自古树人，讲求尊师重道，师长们的本身条件，和施敎过程所表现的，无一不是伦常道德所要求的。在学生们心目中固然敬畏有加，所谓「一日为师，终身为父。」就是社会大众，不论贫富

  • 文章由中国传统尊师重道价値观看香港教育改革何去何从

    来源期刊：《廣東文獻》第30卷 第3期　 作者：陳城禮 　出版时间：2002-07-31
    关键字： 尊师重道 香港 教育 改革 方向

    尊师重道价值观与现代教育改革的方向在中国春秋战国时代，百家争鸣，有儒、道、墨、名、法等家，而各王朝后来尊崇儒家，除了其忠君思想外，还有五伦五品之道，能令士人修身齐家，社会伦理有着规范。所谓五伦，就是君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友，五种的人际关系。孟子滕文公上说：「使契为司徒，教以人伦，父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。」又因五伦有它阶级差别的关系，故称五品。一个家庭里的父、母、兄、弟、子等，有其上下的差别，各人应在其立场上履行应尽之道，才能保持

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