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学使陈筱圃骑馿往访,问其志愿,希张答,「愿为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平」。陈甚嘉之!赠诗二首,其一「李泌曾吟奕,杨乌亦语玄,昔人多妙姿,今汝更髫年,世德诗书贵,家声父祖贤,后生眞可畏,努力绍薪传」,其二「童子能知学,江庄亦异哉,欲邀持节使,先上读书台,冷书风惊竹,荒郊雪压梅,会从风雪里,为尔馿来」。希江五岁,孙慕韩督府见而异之,称为神童。希张六岁,学部大臣唐春卿闻而嘉之,召至令读论语,并令作立宪论。」希张乘机力劝而废学校读经。七岁曲阜
自幼,我们对于一些中国古代的小神童故事便耳熟能详,例如:打破水缸救出玩伴的司马光,山西夏县人,用水灌树洞使皮球浮上来的文彦博山西介休人,生下来六、七个月即认识「之」「无」二字的白居易山西太原人,以及四岁就会让梨的孔融等,然而当时的人对他们将来的成就总是半信半疑,像孔融东汉鲁国人便被讥为「小时了了,大未必佳」。的确,当一个人少年得志时,确实容易因循懈怠,若没有受到栽培或自己不努力,很可能就此默默无闻、庸庸碌碌。不过在中国历代的文人当中,从小就才华洋溢、且
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