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教授等。由于程懋筠在教学上认真负责，知无不言，言无不尽，对学生循循善诱，凡听过他讲学的，都赞美他有教学天才，是音乐教育全才。在此同时，他在江西主持「推行音乐教育委员会」，并与缪天瑞等人主持「音乐教育」月刊达十年之久。他创作过一百多首各种体裁和各种类型的歌曲，其中绝大多数与当时的政治背景、政府和人民的处境及感受密切关连，大致可分为政治歌曲、抗日歌曲、艺术歌曲等。政治歌曲计有——少年团团歌中华大学、英士大学、中正大学等校校歌、「国民精神总动员」、「新生活运动歌
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在街头，在学生中演唱和教唱抗日歌曲。他到县中立即组建起了「群声歌咏团」，自任团长兼指挥，并排练了《歌唱八百壮士》、《到敌人后方去》、《救国军歌》等爱国歌曲，伺机在音乐会上和在县抗敌后援会的舞台上表演，使抗日歌声响遍山城，深入人心，起了唤起民众奋起抗日的效应。1945年厦大迁回厦门，陈校长随校返厦，在厦大历史系任教授和系主任多年。他呕心沥血的专著《中国海关史》，是近百年来罕见的宝贵史料。陈校长今年已八十七高龄了，我们谨祝他健康长寿，晚年幸福！吴厚沂老师是当时
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收复失地，打倒日本帝国主义，把全世界的强盗杀光！」麦新的《大刀进行曲》，声如惊天劈雷，势如滚滚洪流，传唱在广大前线和后方。是流行于抗战时期一首绝佳的抗日歌曲；一开始就如石破天惊：「大刀向鬼子们的头上砍去，全国武装的弟兄们，抗战的一天来到了……前面有东北的义勇军，后面有全国的老百姓，咱们中国军队勇敢前进！看准那敌人，把它消灭！把它消灭！冲呵！大刀向鬼子们的头上砍去！杀！」赵启海词、冼星海曲的《祖国的孩子们》唱到：「起来吧！祖国孩子们殖民地被压迫的如奴隶牛马。划时代
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剧烈战斗的情节，和人民疾苦的惨状。回忆民国廿七年，我读小学三年级时，日军以陆空优势的武力，一天天在华北战场，夺取了各重要的城池，也一天天听到战事逼近省垣开封的消息。但就在九一八事变后，开封各级学校，相继成立了抗敌后援会，我的学校，聘请了上海音专毕业的金老师，教导学子们唱「抗日歌曲」，培养大家同仇敌忾的斗志。我八岁时就学会了唱聂耳作曲的「卖报歌」、「慰劳歌」和（风云儿女）影片中的插曲—「义勇军进行曲」；还有黄自作曲的「九一八」、「睡狮」和「抗敌歌」；以及刘雪庵
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是英士大学的学生，比我们大几岁，在外路见多识也广，可能越听越聒耳，禁不住笑问三弟你唱的啥？是从哪学的？不知三弟是怎样回答的，我心里却猛然惊觉到其中一定大有问题，因此就不敢再开口哼京戏而将爱唱的顷向转移到当时正风起云涌的抗日救亡歌曲，激昂雄壮的如：”工农兵学商，一齐来救亡，拿起我们的铁锤刀枪…“、”大刀向鬼子们的头上砍去，全国武装的弟兄们，最后的一天来到了…“、”走上前去我们抗日的游击队，我们是老百姓的军队，老百姓的武力…“…；悽惋怨愤的如：”高梁叶子青又青，九月
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九一八」、「七七」的历史伤痕！今年是芦沟桥事变七十周年。虽然，往事已邈，但近日情形，却更让人心生警惕。古人名训：「无敌国外患者国恒亡。」又云：「多难兴邦，逸豫亡身。」两岸的中国人，允宜发愤图强，一致对外，发展经济，维持强大战力，让野心者知所节制，以固我邦国，安我民生。七十年前，我还是一个懵懂的少年，耳闻兄长们唱着抗战歌曲，威武、雄壮，虽然难明其意，却是长萦脑际，记忆犹新，谨就尚能记忆者，抄录几首，以供乡贤回味。（一）国旗歌中国国民志气洪，戴月披星去务农，犂尽
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的「还我河山」四个大字，一旁写着：「河山未复士堪羞！」学生宿舍写着：「河山未复，安睡何为？生于忧患，死于安乐！」南门城外墙上写着：「抗战期间，你出力了没有？出钱了没有？」人在几里地以外，都能看清。高唱抗战歌曲抗战初期，我和一些小孩子，经常学军队唱：「现在我们去当兵，当了兵来打日本。打了日本才太平，家中老少得安宁。」街上办了几所民众夜校之后，深夜放学时，学员们（青年妇女）边走边唱：「延水浊，延水清，情郎哥哥去当兵。当兵啊，要当抗日军！不是好铁不打钉。拿起锄头好种田
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社」，幸被录取而担任小提琴手，次年夏天他以黑天使笔名发表了几篇文章《中国歌舞短论》，尖锐地批评了「明华歌舞社」在民族危亡关头，仍鼓吹「为歌舞而歌舞」的错误主张，为迎合市民的低级趣味而演出香艳肉感的歌舞，并毅然退出「明月歌舞杜」。透过歌曲 确实唤起民众民国二十一年十一月，进入「联华影业公司」工作，参加「苏联之友社」音乐小组，并组织「中国新兴音乐研究会」，参加左翼戏剧家联盟音乐组，次年聂耳由戏剧作家田汉介绍加入中国共产党。聂耳在联华公司工作，除了忙于场记杂务及
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