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爲撰寫這篇文章,我必須對中國調統機構的創始人陳立夫先生作一次專訪,始能知道前因後果。我問立夫先生:中國調統機構爲什麼有兩個?它們怎樣成立及運作的?陳先生娓娓道來:「凡是一個國家,受了外力的侵凌,爲求自保,必須有一健全組織的調統機構,你如果唸過『管子』一書,可以知道齊國的調統組織的健全,老百姓的一切一切,政府都調查得淸淸楚楚,對外更不要說了,故能九合諸侯,一匡天下。「我們的革命是從軍政時期開始,經過訓政時期而進入憲政時期,亦可以說由霸道進入王道,霸道是手段...
中枢,或膺寄于地方,为国家民族流血流汗,写下极多可歌泣之忠贞事蹟;咸以大时代之知识靑年,允宜不落人后,汇集智力精力献之国家社会,爰有组织中大客属同学会之议,三十年春中大迁徙初定,全校恢复正式上课,时笔者正就读于中大法学院,乃与数位热心之同学,筹策组会,进行中经一再商议应扩及在校之客籍敎授及职员,因之由同学会改为校友会,惟「客属」二字色彩毕竟太浓,究以如何之名称始能包括当时在校之粤桂闽赣湘等省之客籍校友,大家不能决定,旋乃就敎于执敎于中大文学院名史学敎授罗香林
(本文係杜君「洪門與新東」文中之一部,以原文過長,節錄原文第二章,先爲刋登。)
给被服书籍用具等物。至携来行李,悉数封存储藏室内,不得随便使用。㈣是年九月上旬先行开课,每周课程按照学术科进度预定表实施。在初期对于精神训话与及陆军礼节最为重视;学术之余并励行内务整洁。一个月后方补行开学典礼,由两广总督亲临主持,仪式隆重,实所罕见。㈤本期课程,学科为国文、历史、地理、修身、日文、算术、几何、代数、平弧、三角、物理、化学、动物学、植物学、矿物学、气象学、生理衞生学(救急绷带)、图画、音乐、国语、野外要务等。术科为徒手敎练、持枪敎练、各个敎练、班
他们去指挥作战,不知道他们到底能做些什么?」讲武堂的师生从辛亥革命的「重九」起义开始,创立了滇军的一个崭新的时代,特别护国战争,护国军的各级指挥官绝大多数是由讲武堂的师生担任。「护国军这一战役,它所负有的重要意义是不下于辛亥革命的,而今历史上却不注意。」朱德《西行漫记·朱德自述》。抗日战争时期,云南陆军讲武堂的毕业生中,就有唐淮源将军、寸性奇将军、王甲本将军战死在抗日沙场,将军以下军官战死沙场的那就更多了。讲武堂师生总是在国家和民族需要他们的时候,没有退缩
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