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参加台大校园的太极拳研究会(会长为台电公司董事长陈兰皋先生)及每年数次包括军校、陆大参谋班、革命实践研究院军官团、陆参大及国防大学等的同学会之外,很少参与其他团体的活动;生活好像无风无浪的湖水,连一点涟漪都没有,日子过得非常平淡与落寞!去年五月,由于黎明凯兄的怂慂,参加了台湾广西同鄕会东南亚曁港九访问团到菲律宾、新加坡、马来西亚、泰国及港九等地访问,经过两个星期「高去高来」(搭乘航机)的到各地去观光、访问以后,一切还算不错,增广了不少见闻,身体自觉似乎亦结实
,所讲的亦每每为形势发展所应验。这样,除了是「好口才」以外,也就被看成是「核心」中的人物了。[4]政工干校的创办,和教育、训导等各种重要设施策画,无一不是经过化公的周密规画和精心设计。诸如各班的教育目标、教育内容以及教学方法,都是经过他审愼的硏究而决定的。他以多年苦学所得,运用于教育,而为国家造就人才,使复兴岗的教职员生,对他学问的渊博,教育的苦心,无不为之衷心敬佩,至今犹怀念不已![1] 参阅尼洛著:「王升」—由三分校来赤珠岭[2] 参见同前注
之认识⒈教育长言不顾行我对本校「诚」的校训召示,早已深感讽刺。因敎育长的言行及事实表现,无一而非「诚」的反面示范或背道而驰。如每次训话时,总是强调警察为未来改造社会风气的主力、负有执法及重整道德人心的重责大任相勗勉;更强调凡有志的靑年都应以考入本校为荣、致力于建国的神圣使命为傲。惟既认定警察工作如此重要,如此神圣,自己又肩负如此重大的敎育责任,即应鼓励自己子女继承其志率先报考本校以作垂范,有事实证明岂不胜于口头之宣示?何以无一人作有志的靑年而均另谋出路别
一)前言「敎育」为百年树人大计,乃国家民族的精神与文化之所寄。国父孙中山先生手著建国方略,旨言「心理建设」,即为敎育的根本。先总统 蒋公指出现代国家的生命力,是敎育、经济与武力。而敎育为联系经济与武力的总枢纽。蒋总统经国先生强调敎育是精神国防,勗勉敎育工作者,应充分了解敎育对国家民族的承启兴衰,具有决定性的作用。从长远处着想,敎育的重要性,且远在经济与武力之上。蒋公从民国十三年创办「黄埔军校」起,到最后兼长国防硏究院止,五十年间,躬亲主持各种军事敎育
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