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王爱珠女士的夫君龙任重先生任职台北市商专敎授,王女士自任复兴小学老师。长女庠华毕业台大,次女立华毕业东吴,三女启华肄业台大,四女立平肄业东海,五男天弘肄业建中。庠华之未婚夫江文威先生毕业台大,个个品学兼优,早为鄕人所称道。今年长女庠华,长女婿文威,次女立华三人,均先后请准赴美深造,(有的已得奖学金)于八月廿五日同时起程,同机飞美,盛况空前,闻讯者均为道贺饯行,深感其一家学风鼎盛之可佳也。
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严谨 创新 爱生学风:勤学 善思 多问 进取省武高的发展寄托著各级领导和社会各界的厚望,尤其凝聚著市委、市政府的关爱。创建国家级示范高中是省武高跨世纪的奋斗目标。教育部领导人曾亲临学校视察,对学校的科学管理体制、特色办学予以充分肯定,对学校的创建工作充满信心。群雁高飞需关雁。省武高的领导坚持科学的教育理念,构建科学的管理体系,始终以正确的思想引导人,以高尙的人格熏陶人,以清正的形象感染人,以模范的行政带动人。教育大计,教师为本。省武高大力实施「形象工程
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」或许郑板桥系利用一般人迷信风水的心理提倡敎育,使百姓改变观念收到效果,因而自郑板桥任县令之后,学风甚盛,故自淸季中叶以后,文风大盛,人才辈出,致有潍县城内有对门双状元,而有「状元胡同」之美名流传于后,至今提起「状元胡同」(即今之巷道) ,凡是山东同鄕无人不知,无人不晓,此一美誉,槪归功于郑板桥之提倡敎育之所致也。
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世新的傑出校友,像李國修、李烈、朱德庸、王俠軍、張毅、陳菊、賴幸媛、寇世勳、溫昇豪、白歆惠等等,當他們在翠谷中時,豈止是稀有蕨類而已,他們應當已是騰越九霄競鳴的雲雀……曾永義
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一、前言明弘治年间,以大学衍义补一书知名于世之琼山丘濬,为中明初期唯一阐扬正统儒学之大儒,其著述思想,对儒家之贡献以及当时政治学风,礼俗纲常影响甚大。明代学术,原继宋元之余緖,初期诸儒,如吴与弼、胡居仁、薛瑄、娄谅、现三原、陈献章等,莫不摭扬理学,各立门派,然其硏极精微,居敬主静,不外沿袭宋人朱陆异同之余波,重踏谈理性之后路,不补实际。当时,实际以圣贤经世之学,扶持世敎,转移士习,改革朝政,发扬儒家刚毅进取积极济世之精神者,当推丘琼山。二、传略与学风
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一、前言有淸一代,康乾之际,北国诗人,江浙学者,先后度岭入粤者甚多。如王渔洋、惠士奇、朱彜尊、袁子才、钱大昕、全谢山、查愼行等。他们或荷朝廷重命,或羨岭南风光,或应讲学之聘,不惜迢迢千里,冒风波烟瘴之险,度岭一游。他们在岭南以文会友,敦志节,阐风雅。对岭海文化发生相当的影响。其中尤以浙东学者全谢山。应聘端溪书院担任掌敎,以其浙东笃践实履学风,严峻不苟之人格,给予粤中书院士风,开一朴实狷介之风气,为乾嘉以后浙学岭学和会交融,树立下深厚的基础。(谢山语)为
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附註:簡竹居編朱九江年譜、林伯聰等編松桂堂集及萬木草堂長興學記原著傳授門人甚多,僅錄代表性餘見原書。(編者註)
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以叔敖之事?文士与优孟何异?(注四〇)许衡这样的思想,影响以后的学风至钜。(注四一)三、敎育内容㈠敎育内涵与秩序就上述许衡的敎育目的论来看,他是特别着重在德育与羣育方面,讲求的是道德的修养和人际关系的和谐;属于智育的格物致知,乃是为达到前者的方法而已。而体育仍涵盖于其敎学内容之中,为实施敎学时的闲暇活动,以调剂身心。许衡把敎育区分为小学与大学两个阶段。为了养成优秀的国民,所以小学敎育的内容为:「敎之以洒扫应对进退之节,礼乐射御书数之文」。(注四二)使学生
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这已是他第三次下岭南了。十月,又由潮州改授袁州刺史。他在潮州、袁州刺史任上的一年多,政绩卓著。史称:「放奴婢、兴学校、驱鲤鱼、治水害、颇多善政,遗惠后人。」韩愈在袁州刺史任上恰逢其诤友柳宗元客死于柳州,他怀着对亡友的深思之情写下了《柳子厚墓志铭》及《祭柳子厚文》两篇中国文学史上的佳作。韩愈在宜春,使得许多文人高士、青年学子纷纷慕名而来,宜春学风因而大振。韩愈府上更是鸿儒满座,弟子云集。每每政务、讲学之余,韩便呼朋携友,南泉濯樱,钓台叉鱼、畅游宜春,寄情于
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武进县前黄中学创办于一九三九年,当时为杨木者先生创办的新园中学,现已成为江苏省属重点中学,拥有学生一九八五名,全校敎职工二百多人,师资实力雄厚,有高级敎师二十六名,一级敎师九十名,各种设施也较完备,且已成为常州武进地区规模最大,敎育质量名列前茅的学校。全校师生在「团结、勤奋、求眞、创新」校风的训导下,有优良的敎风和学风,敎育质量较高。每年大学的升学率都在百分之八十左右,近年来全国大学统一招生考试的平均成绩列常州地区榜首,超过省立常州中学十多分,武进人为