摘要：

農民大都不喜歡集體活動，很少有人主動找到農教舘來，能以推展農民教育工作，都得自己想法子，出點子。先是辦了一個識字班。胡校長的父親是當地的族長，一般農民都聽他的，由他指定那些不識字的農民，不分男女老幼，照規定的名額，收足學生都來上課。時間是晚上六點到八點，共二小時，學校在五點已經放學，可以利用他的教室施教。那時廣播事業剛在啓蒙階段，無錫社會教育學院，設置了一個實驗用的教育電台，...