述村前胡氏（三）
摘要：
㈡獨創新格提倡普及教育做到有村就有校民國五年繼老八校擴充爲十七校。一修伯之辦學也，旨在普及敎育，更以有限之經費，要做到有村就有校，同時不取締私塾而使之無以自存，且吸收其中靑年有志之士，授以短期訓練，瞭解敎授方法，儲備爲師資，仍然有謀生機會，如此文盲亦自然絕跡，一石數鳥，兼具經濟價値。其採行之方式，爲當年英國所行之道爾頓制、單級獨敎、時人頗多非議之者，目爲如此辦學，豈非成爲變相...
㈡獨創新格提倡普及教育做到有村就有校民國五年繼老八校擴充爲十七校。一修伯之辦學也，旨在普及敎育，更以有限之經費，要做到有村就有校，同時不取締私塾而使之無以自存，且吸收其中靑年有志之士，授以短期訓練，瞭解敎授方法，儲備爲師資，仍然有謀生機會，如此文盲亦自然絕跡，一石數鳥，兼具經濟價値。其採行之方式，爲當年英國所行之道爾頓制、單級獨敎、時人頗多非議之者，目爲如此辦學，豈非成爲變相...
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