摘要：

民國二十一年我在師範畢業以後，即被派到第五區西北邊陲的宗集小學任校長。當時全縣約有七萬五千餘學齡兒童，能夠有機會到學校裏讀書的，大約僅一萬五千人左右，換句話說，文盲就少有百分之八十。以淮陰來說，地處蘇北交通、商業、金融、文化之樞紐，敎育尙如此落後，較諸台灣目前敎育之普及，相差不啻十萬八千里，記得我以剛畢業的學生，興緻勃勃的想在敎育下一代的基礎上稍盡棉薄，所以立定志向，無論任何...