摘要：

二、最後的一期在退休前最後的一個學期，由敎高三退而敎高二，有兩個原因：一是在學校行政上覺得高三僅帶一個學期，缺少一貫性，恐怕影響升學率；二是我要硏究台北市敎師硏習中心提倡的「創造思考敎學法」。這個敎學方法是爲了改進先生講、學生聽、死記死背、妨礙獨立思考的缺失。敎師就所敎課程，設計問題，誘導學生互相討論，引發每個人的創造思考能力。此在國民中學已經大力推行。在高中我欲主動試敎。採...