摘要：

學校的敎育與官僚社會實際情形如果不同，不僅抵銷，反成諷刺，這就是無法致治之根！史無定法，賴自己辛勤摸索。大史家蒙森謂史學家不是別人能訓練得出來，他只有自己訓練自己。子產不毀鄉校輿論，謂其所善者，吾則行之，其所惡者吾則致之，是吾師也。只聞忠善以減怨，未聞作威以防怨。防言如防川，小決疏道，大決難救。第三世界人才外流原因：有一能信賴的民主體制。官僚政治，造成彌縫畏怯風氣。