卷期(号): 第26期
出版日期:1990-01-01
出版周期:年刊
开 本:16开
讀書須先識字,識字敎學是屬於記憶多而趣味少的敎學。怎樣使識敎學生動活潑不枯燥,依筆者經驗,可有下列幾種方法。一、由易入繁法—敎導初識字的兒童,開始時應避免筆畫繁雜的字。筆畫繁雜的字,黑麻麻的一大堆,兒童望而生畏,就會厭惡迴避。如果從最簡單、筆畫最少的字入手,兒童感覺能夠接受,自會引發學習的興趣。例如:一加一橫成二,二加一豎成干,干加一橫成王,王加一點成玉,一加十成千。女加兩點...
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