卷期(号): 第22期
出版日期:2005-01-01
出版周期:年刊
开 本:16开
人性教育教學法,採「需求調和」教學法「需」是需要;「求」是求取。注意調和功能、適應教學雙方面需求實際的效果。不拘於形式,不限於規範、可以靈活運用。但是不得違人性之善的基本原則。世有只求達目的、而不擇手段的功利主義惡劣教法,在人性教育旗幟之下,是不歡迎的。一定要光明正大教人爲善才行。前面曾提到過,人性教育的教學,只要「教者願教,學者願學」雙方的意願相通相和,教學的功能,就自然地...
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