摘要：

一、前言本校自三十八年四月創校以來，前十年傾力於內部的耕耘奠基工作，諸如加強教學、增添設備、構築校舍、建立制度等，迨四十九年各項建設及設施始粗具規模，並在教導工作上略顯成效。故此期間，無暇亦無力兼及於對外文教活動的推展，且其時知名度未開，兼又學制複雜，尙乏特有的教育風格，故外界文教團體來訪者，爲數寥寥。民國五十三年，勤儉、樸實、自力三大樓相繼落成，而校務發展，亦更臻完善，加之...