摘要：

感性理性與知性的人文教化，是中國歷史文化精神價値的趨向。「志於道，據於德，依於仁，遊於藝」。「詩可以興，可以觀？可以群，可以怨。」的文化自覺意識，莫不透顯了情與美詩教藝術的理想境界。禮記經解篇說：「入其國，其教可知也。其爲人也，溫柔敦厚，詩教也；……。」孔子贊修詩、書、易、禮、樂、春秋六經以教學，「詩」列六經之首，得「溫柔敦厚」詩教者，先立其大而後再及其他。故詩所立者，乃人之...