卷期(号): 第63期
出版日期:1994-01-10
出版周期:季刊
开 本:
摘要自淸末以迄抗戰,中國教育的現代化充分表現在課程、制度以及識字率上。而其內容,以西化爲主。本文以廣西舉例,具體加以證明。作者亦發現:教育的現代化是條漫長路途;這個時期所能達成的只是開頭的一小段,因此以「初期現代化」呼之。這三十六年的現代化,又可分爲三個不同的階段:一、光宣之際(一九〇二——一九一一)。十年之內,課程與制度全面丕變,而且培養了佔全省人口二·五%的新式人才。人數雖...
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