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奋鬪成功的好榜样。吴永成同鄕世居本（林森）县北门外西庄村，家贫辍学后，于三十八年来台，服务军旅。于公余发奋向学，曾于四十四年先后通过普通检定考试及普考及格，四十五年奉准退役后，在台北市税捐处城中分处担任临时雇员，月薪虽仅三百元，仍能克苦自守，立志完成学业。乃于四十六年以普考及格证书报名参加大专联考，获分发台湾省立法商学院就读，四十七年继续参加国军退除役军人转任公务人员特考，获甲种考试普通行政人员考试及格，五十年学业完成，分发在行政院国军退除役官兵辅导委员会
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一最近报刋时常发表关于「博士」论文的考试和水准问题，这对于国家培养学术人才极关重要的，拟就已往参与考试所知，略抒浅见，以供各方参考。二「博士」学位，在贵族和纨袴子弟眼中，不过是一种供人装饰的奢侈品；中、下级家庭的儿女却是精神上沉重的压力。在普遍的「望子成龙」的风气流行之下，硏究生们必须对父母有所交代；同时，处于就业困难的社会情况之下，要获得较高的分数和成绩，才可出人头地；从事职业竞争，乃至出国进修。由于上述种种原因，硏究生就有了种种的顾虑：㈠论文必须写作
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淸代科擧制度，大致是由童生考秀才，由秀才贡监考擧人，由擧人考进士三个阶段。秀才考试方法分为三级：一为「县考」，计考四场或五场；二为「府考」；三为「院考」，分为「科考」、「岁考」两种，都是童生考秀才的阶段。县考是由知县主持，凡县属考生，名为童生，须具备三种保结：①由当地鄕约地保具备保结；②由邻居各具保结，证明该生身家淸白，并非娼优隶卒的子孙，亦无冒报籍贯和冒名顶替的情事；③由考生自书亲供，塡写祖宗三代姓名，并另请廪生一人作保，名曰「认保」；更为防范认保与
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第十二章 亲情似海 万军莫敌「夏日炎炎似火烧，野田禾稻早枯焦；农夫心里似汤煑，饥困艰辛谁知晓」这种滋味是我最为明了，且屡经饱尝！此乃为亦农亦学的人知道得更深刻，在学校擧行毕业考试的第二天下午，三时半左右，父亲到学校来看我，知我正在考试，未曾让我晓得，先去看陈主任文通导师，待我考完当天的课程，才由文通先生陪父亲来看我；父亲说：「经过校门口，顺道进来看看，没有什么事！」他的表情似有什么重要事的样子！我邀请父亲在学校多聊聊！迟些儿回家，而父亲称说：「因为你明日
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有淸一代，福建科目，遠不及宋明兩朝之盛，士人能以文章大魁天下者，僅侯官之林鴻年勿村，閩縣之王仁堪可莊，與晉江之吳魯肅堂三人而已。筆者與吳狀元生同里，略知其事蹟，又承老友陳允洛先生出示旅菲律賓許君祖權（先烈許卓然先生之令姪）向吳狀元之令孫索取狀元於淸光緖二十四年爲「梁立齋先生日新錄後序」刻板榻印原文，書文並茂，彌可珍貴。爰略記肅公之爲人，並附以上述序文，藉揚潛德之幽光，以資後生之景仰云爾！殿撰史略：公諱魯，字肅堂，號且園，晚年自號老遲又號白華庵主，世居泉州...
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鼓起勇气来，毅然决然开始写下去。当时，泉州城内的初中，以及同等学校，有好多家，它们是：省立晋江中学、私立泉州中学、私立晦鸣中学、私立培元中学、民生农校、昭昧国学……招生制度是由各校自行单独招考，不像现在擧行联考，甚而，考试日期，每家都错开，很少会安排在同一天的，所以，考生们有多次尝试的机会，但是，有一点共同之处，就是也有优先进攻的目标，那就是「晋中」，也正如同目前联考的第一志愿，第二志愿是「泉中」「培元」「晦鸣」「昭昧」……等是。晋中除了校规严格，学风良好，师资
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