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去年夏，慈母见背，心神久久不宁，有很长一段时间，未曾拜候庄老师。正想趁春节趋谒，那知他老人家竟于腊月念三日去世了。枯坐斗室，廿年来我们师生之间的历历往事，一幕幕映现于脑际。我不禁想到：在这冷暖无常的人间，恐怕再也不会有像他老人家这样亦父亦母的恩师了。四十一年春，我们这所由山东流亡来台的实验中学，从澎湖播迁到员林鎭，这时，校园里出现了一位矮矮胖胖的老人，他一袭粗布蓝短袄，一条靑灰宽腰府绸裤，一双白色棉线袜，和一双浅口棉布鞋，左手持书本，右手抡羽扇，走起路来
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我的家，是世代居住在汜水县西南竹川鄕一个农村里。这个农村叫西马固林，住有三百多户，以王姓为旺族，杂姓无几，在全县中是数一数二的大村庄。村里有王氏家庙一所义学；三所私塾：一个在「东拐，一个在「西拐」，一个在「大街」。我家居大街西头，故幼时因而就入学于大街之私塾。这个私塾，有二十余个蒙童；敦聘的老师，为陈昆字望西老师。他是汜水县东南鄕「郊段」村人。陈老师虽然没何赫赫功名，也非什么大学毕业，但他的旧学问相当不错，品行尤佳。在旧社会中，对于一个人的评价，是以品格
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在人生初航的旅途中，或学术生涯的若干重要阶段，若能得到一、二位恩师的启迪、鼓励、提携，甚至随时指点迷津，当是毕生最令人永志难忘的美事。个人之所以有幸走上近代史硏究的道路，并且以硏究中法关系史做为终生职志，无疑地是深受郭师廷以（量宇）的薰陶和影响的。量宇师是我肄业国立台湾师范大学史地系时的老师，先后选修过他的明清史和中国现代史；他也是中央硏究院近代史硏究所的创办人和第一任所长，前后为所奉献达十五年之久，不但关系近史所的成长和茁壮，也影响我一生至深且大。今年
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者是人，被教者也是人，为人师表，要以诚以爱行事，善于学子对话交心，而教育的宗旨，持之以恒，行之以爱，坚定志向施教以勤，有始有终，立德立言，建立德泽，树立精要言论，自能植入人心，集其大成留传于后世。以爱施教志为人师，足以经纬——如同织布要有横向与纵向的线路交织而成，任职教育工作者，除了向学生传授古圣先贤的道理，也要使道理普遍应用于现代社会。用爱教育，足以传心——老师以无私之大爱传道，自能启发其用心学习，用心聆听，凝聚心神，超越自己，而达成教育的深切期待。成功
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是我的司机：有识有胆，任劳任怨；运用自如，逍遥熟练。我的另一半，是我的老师：言教身教，得自家传；坚贞定力，终生典范。
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，依经据典，大大的班门弄斧起来！俺那小私塾，总共廿余人，区分为甲、乙、丙三班，甲班读经传，乙班唸四书，丙班三字经、百家姓、千字文。我为中班，也是比较为便宜的一班，甲班还要照顾小同学，同时老师不克兼顾的事务，如帮老师作饭、洗衣、烧茶，甚于给小窗友们理发的差事，也要接管下来。「名师出高徒」，技术本位，小和尙头紧你去磨练吧！东一块、西一方，狗啃式地简直像在作地球仪，甚于挂彩，也是司空见惯的事，顶多就地揑把老娘土给捺上，不就结了吗！？在老师虎视耽耽监督下，尽管你哧牙
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傻八」，经常到我家找我玩。董俊昌学习成绩优秀，我经常向他求教难解数学题，我也经常到他家小东街找他玩。张廷选住在北街高门台当舖院，我印象中他写的大字很好，我到他家去，他还拿出他写的仿纸，很多字都被老师划了红圈。黄德昌住在岗梁街张鸿文前边街口一间小屋，我还到他家打过麻将牌。谷风景住在关帝庙前谷家拐，我记得门台很高要上台阶。我与田金岗也很要好，我曾到他家城西南大田村找过他，后来听说他考取了中央军校第七分校。孙元恩，住在东关外，家境比较贫寒，少有大志，学习很好
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一、中秋月白云遮着圆月，蓝天嵌着明星，缕缕清冷的光，笼罩夜濛濛，绿阴丛中几盏灯，撒下几多柔情。中秋月夜分外明，故鄕可依旧？葡萄架下品美酒，怎耐一杯空。怕抬头，怕抬头，徐徐秋风，寒意潜心头，悠悠，吹起两行热泪满腔情。二、外语课每当我上外语课耳伴像飘过美妙的音乐老师清悦的话语就像夜风掠过树稍时——悦耳的瑟瑟又像薄雾弥漫的晨林里小鸟儿婉转啼透的歌整日泊在学海课堂便成了宁静的港湾老师的知识就是那财富轻轻地装进我的小船让我带着它驶向远方一直漂流过海洋在大洋的彼岸
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鄢陵高中敎師 楊建勇⒈年輕的白鴿你的眼睛是我會飛的一雙眼睛你的耳朵是我會飛的一雙耳朵你腳下的竹哨滑響一路情歌爲藍天 爲綠地爲我 也爲你你是飛翔的太陽一我是靜靜等待的翠樹一棵在日出的時候在日落的時候爲你 我舉成手臂爲你 我舉成一個溫馨的巢窩⒉我（外一首）我很平常很平常只有自己認識自己然而 我的影恰似一只窮追不捨的猴子把我模仿得唯妙唯俏對我崇拜得五體投地影子你似天你似地給我終生的陪伴給我終生的希冀無論看見你或看不見你我都會象樹冠對根一樣深深地堅信你深深地愛你影子啊...
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