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兪兆年，福建省南平县人，六十三岁，字子敏，号敏庵、寓敏于事而愼于言及好古敏求之意。幼时负笈县城，居外祖父家，随舅氏习篆刻书法，积蓄长辈给予之压岁钱、零用钱购买寿石、纸笔，同龄的孩童在外嬉戏，而兪先生却静心习画、篆刻，热爱艺术，曾手摹秦汉古印数百方，并遍临两汉金石文字，常以篆笔入隷，皆有可观。来台后与同好合组台湾印学会，东冶艺林、海峤印集、中华民国篆刻学会、八闽美术会等，喜与时贤相切磋。又嗜集邮，重视邮史资料之保存。所蒐蟠龙、飞雁专集，屡获金牌大奖，曾任
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但要学篆刻，必先去硏究书法与绘画，因篆刻的本身，便蕴藏着书与画的内涵。有其连锁作用。当我们于欣赏过钟雷先生的作品后，便将一目了然了！
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闲携淸圣浊贤酒，似是无怀太古风。」陆放翁诗中闲云野鹤般的心境，亦酒亦诗，亦书亦云的日子便是王壮为的最佳写照。国内书法篆刻方面，王壮为可属第一。从六岁写字，十二岁刻印，七十多年来勉力硏究，不为名利，埋首于书画金石，进而对中国书法史的流变硏究，他的字与印不但名重士林，他在书史资料上下的功夫，尤其是新出土文物的补充硏究，可说是冠于世界。像老子帛书甲本（秦代版本）、乙本（西汉版本）各有不同时代的字体，还有春秋战国时「侯马盟书」之墨蹟，王壮为以书法流变史的角度
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如果「人」字上方不与「作」字相接合，「作」字的左右又彼此不接触，那是排字工人的作法，毫无艺术可言了。至于线条的分散，那要靠作者书法的修养，如吴昌硕所刻「展如」（图三）和黄牧甫所刻「亦复如是」（图四）两印中都有「如」字，其中间架结构，几乎一样，因为他们二人都是大书法家，所以要想把印刻好，必须先勤练书法，就是这个道理。（图一）（图二）（图三）（图四）十一、线条的质与形绘画有南宗与北宗之分，南宗重写意，不求形似求神似，讲究笔墨的趣味。北宗重精工，力求与原物相似
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本刊讯）国内现代诗人林绍梅擅长书法，其作品最近获得由中国大陆黑龙江省佳木斯市举办的「九〇年国际书法篆刻艺术博览会」初选合格，并将编入「当代书法篆刻大观」一书出版。台湾应征作品共三百余件，经严格评选四十五件中，福建籍人士获选者仅一人。国际书法篆刻艺术博览会将于今年六月在北平开幕，征稿工作初评已吿一段落，由评委会从上万件作品中，评出参展作品三百五十余件；决选则将待六月份展出时由全体评委会委员，从展品中评出获奖作品，并颁发获奖证书、展出证书。该项博览会已成为
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美术展览首奖。一九四九年后任温州文物管理委员会副主任，篆刻作品继承并发扬秦汉玺印典雅端庄，舒展洒脱的风格，并吸收邓石如、吴让之，雄浑挺拔、飞动流畅的特色，所作格局博大，气息浑厚，雍容典雅，独具风貌，同时以虫鸟书入印，造型生动，而出新意，作品入选一九六四年与一九六六年在曰本举办的书法篆刻展，一九八二年中曰艺术交流展，一九八三年中日二十人作品联展等，篆刻作品集有「介堪印存」、「介堪手刻晶玉印」、「方介堪印选」等，著作有「古玉印汇」「玺印文综」等，生前为中国书法
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吴恺，男，一九四八年生于常熟，从小酷爱书画和篆刻艺术，受业于沪上著名书画篆刻家钱君匋先生。吴恺的篆刻作品，如其人，端庄凝重，清秀大方，笔力遒劲，刀法功底深厚，把篆法、章法、刀法有机地结合起来，一印之内，不管字多字少，能字字有神，虚实相生，各有呼应。而且不拘泥于传统的章法，能发挥创新，一划之中有粗细，曲直之中有变化。笔虽断而意连，形虽缺而神全，故在虞山篆刻界独树一帜，为行家所乐道。吴恺的书法篆刻作品，曾参加「西泠印社全国首届篆刻评展」、「全国印社联展
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粤东梅州市区江北东山教育基地，这里背倚千佛宝塔，面临秀水梅江，是一方树绿花妍，风景秀美的文雅胜地，院士广场与剑英图书馆比邻，豪华气派的客艺博城座拥其中。「2013年『日盛杯』梅州市书法篆刻临作展暨作品交流研讨会」在艺博城二楼展馆举行。室外天空不作美，下著秋雨霏霏；馆内人气书香，惠风和畅。来自全市各县的书法家与群众二百多人盛会于斯，品味经典，乐享书法文化大餐。临摹传统经典法帖是学习书法的不二法门，由此打下扎实基础，把握正确的学疏方向。这次由梅州市书协举动
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诗书画印，合称四艺，向为国人所重视，尤为文坛所钟爱。先贤吴昌硕、齐白石等名家作品、国家博物馆及民间皆有珍藏，价重万金，名传千古，实令后人赞羨不已。故时人有此四艺之长，或长一、二者，在生前均愿择地展示，以分享于同好，并愿印制书册留于身后，永传后世，有如嫓美吴、齐先贤也。当今理光阁主—曹理光先生，字杜若，湖北大冶人，国学根基深厚，历任小学校长、初高中教师三十余年，培育桃李满天下，每在课业之余，好吟诗、练书法、习绘画、勤篆刻。勤练既久，四艺兼长，甚有表现，早为
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的宿愿已偿，他欣然接受培养专业画家的种种严格训练，潜心向学。囘忆当年负笈请学的苦况，他说：「每个礼拜有三个早上外加星期日一整天，都花在素描上。习作的范围包括静物、石膏像、及人体素描。有时一张铅笔素描，就得耗上近百个小时才告完工。这和今天一般美术系的训练，可说然不同。」稍后，他改习国画，并在书法及篆刻上，下了很深的工夫。到了大学时代。他决心创造并拓展国画的现代风貌，因为他认为西画侧重写实，国画则重写意，主观的想像与创意，更有自由驰骋的天地。另一方面，他发现自清末以至
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