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布全国实施,竭力推行国语运动,故本省自光复三十年来,获致国语通行,情感交流之宏效者,以此。李仁宗亲,执敎嘉义溪口国校多年,就其敎学经验所得,把日常生活习用字,根据国音标准,辑成「破音字集释」问世,且采用林语堂氏「改良部首」编排法,集一千余破音字,按其形、音、义分别列擧,尤觉新颕,便利检阅。于今之学子,献替良多。客秋,归自西欧,阅报欣悉其荣膺中国语文学会第十一届中国语文优良著作奖,曾驰函贺,当承覆示商务印书舘认是书有再版必要,欲为翻印,藉广流通,嘱为序文,余嘉其
三十二)破音字童年读私塾老师敎「论语」。至「有子曰:『其为人也,孝弟,而好犯上者,鲜矣!』」特别提示「『孝弟』之『弟』,当读如『替』()。」并在「弟」字右上角,用朱笔画个半圆形。而且说:「这叫做『发唸』」。接着在「鲜」字左上角,也画半圆。「这个『鲜』字,当读如『选』(),也是『发唸』」。后来到省立第八师范读书。国文课本,选有「论语」中「子路、曾晳、冉有、公西华、侍坐」一章。章老师说:「『风乎舞雩』之『风』,当读如『讽您。()这叫做…」我以为机会
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