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「五四」以來的湖北文化一九一三年「二次革命」失敗以後,湖北淪入相當黑暗沉悶的境地。馬夫出身的北洋系將領王占元擔任湖北督軍,在境內橫征暴斂,摧殘各種進步事業,其罪惡正如時人所指陳:「王占元占據我們湖北,已經有了七、八年。他殺的人、搶的錢、舞的弊、營的私,一定比張敬堯、莫榮新在湖南、廣東還要多,」諸如「搜刮財富」、「摧殘士氣」、「破壞司法」、「任用私人」,足夠「做一本王占元的禍鄂史」。據黃炎培在二十年代初對全國各省敎育狀況的調查,當時的湖北已再度成爲落後之區...
利权丧失中奋起,一方面看到了中国发展的希望,「工业与经济同时发展,武汉人心渐有兴奋之机。」[2]新式学堂则造就了一个新型知识阶层。湖北在一八九六年以前,在武昌已有经心书院、两湖书院、江汉书院、自强学堂、算学方言学堂,规模宏大,学生众多,提倡分门硏究。一八九六—一九〇二年,实行「书院改章」,中西学并重,并创设武备、将弁、农务、工艺等专门学堂,聘外国人任敎。一九〇二年以后,逐步实行新学制,设立文高等学堂(由两湖书院改设)、文普通学堂(由自强学堂改设,相当于完全
咽喉,开矿山筑铁道以断其筋络,借款索款推广工商以朘其膏血,开放门户割势力圈,搏肥而食无所顾忌。官吏黜陟听其指挥,政府机关依使司转捩。鸣呼,望中国之前途,如风前烛水中泡耳!」[2]这篇文章发挥了《叙论》提出的危局观念,不仅全面地槪括了列强对中国的侵略掠夺,并暗指清政府已与外来之敌同流合污,已完全成为「洋人的朝廷」。要点之二,是深入地揭露帝国主义的侵略本质、伪善手法和中国封建专制政权的腐朽落后。他们揭露说,欧美列强「如贪狼俄虎,四出搜索,不顾天理,不依公法,而唯
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