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其任者缺乏鼓励作用。家鄕对破除迷信最为积极,一般庙宇的神像拆除,改为学校,但仍有一些保守鄕村,却以高梁杆搭搭架,外糊以白纸,将神像隔起,将空间加以利用,就是城内有名的城陧庙亦改社敎馆,似有矫枉过正之感。对敎育人员之考核,曾有一段时间,将其优劣点以公吿式公布在横匾上或以为爱之深责之严,冀其见贤思齐,用心良苦,足资敬佩,惜损伤自尊缺乏鼓励作用。二、台湾方面民国卅九年随军来台,转入桃园县敎育科(现已改局)服务,四载之间办理承转行政业务等因奉此工作倒也轻松愉快。嗣
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