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投身教育,发展教育,这是于右任先生当时的基本主张。第二阶段,是一九〇五年至一九三二年创办复旦、兴办中国公学、上海大学时期,教育思想的基本出发点是:教育救国。这一时期,正是帝国主义列强蹂躏中国,清政府卖国求荣,鎭压革命;日本帝国主义入侵东三省,中国人民处在奴役与反奴役的过程中。于右任先生看到戊戌变法失败,认识到改良道路走不通,从而得出了『吾人自造前程,依赖朝廷时难俟』(《从军乐》)的结论。他曾说,『教育成材传衣钵』、『故出校以后,从事政治革命运动,受用不尽』。他
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