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「征塵瑣記」，原爲浮生留痕，簡述重要往事；自省自惕，並勉兒孫莊敬自強，也使家鄕親友知無倖進，素貧缺金。凡書中有照片，鴻文，錦詩，麗詞，及昔日有篤交記述者，贈作留念。自約不多印發，免瀆清神，其未收讀者，亦請諒宥。謹將已收信函策勉者，部份摘錄如下，深表謝忱。△前省立瑞金簡師蘇永平老師：「……這比什麼禮物都貴重。因爲，這本書就是賢弟人生的縮影。從書中，可看到弟成長的歷史，可看到弟的雄心壯志，特別是不息進取的大無畏精神，書中擇登了師友對你的評價、欽敬、欣賞、鼓勵...
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熊育鍚，字純如，江西南昌人，曾祖中璧，隱居敎授，立心遠堂，勗子孫學。祖論和，兄弟以茶鹽起家，孝友著鄕里。父光祖，丁洪楊亂，避兵自淑。育鍚少謹飭，寡言語。及壯，爲諸生。從萍鄕賀鍚生遊，博覽經史及宋元明儒書。以國勢積弱，屛棄制藝，而壹心力硏習船山遺書及嚴侯官所譯諸書。兼及湘鄕曾氏，湘陰郭氏與夫譚瀏陽、康南海、梁新會諸家之說，抱革新之思。淸光緖二十七年辛丑，遂與高安鄒叔忱、新建夏敬觀、及從弟元鍔，創設樂羣學堂於省會南昌，假熊氏試館爲黌舍。惟時儘一載，同人星散，...
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瑞金：杨世焕盖闻士之能享盛名于社会者，必品学兼优，才德并俱，而卓然有成之人；钟兄久祥先生，今之赣州教育家，年高厚福，勤修安祥禅学，已至圆融境界，与人为善，人际关系良好。犹忆六十年前，在抗战烽火中，余就读省立宁都师范，有幸和先生同窗，共硏为师之道，翠微风雨，谊感苔岑，彼此互励，情同兄弟；记得先生壮硕，英姿焕发，走路抬头挺胸，展现其大有为男子气慨，先生和余同为瑞邑望族，彼此开诚相对，无话不谈，遂成莫逆挚友；余毕业后愧未回鄕服务教育事业，而响应知识青年从军
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前言民國三十九年在台大外文系做學生的時候，上過趙麗蓮老師十二個學分兩學年的課「西洋名著選讀」，是上課見面最多的老師，那時候的趙老師名氣已經很大。她來自北大，聽説還是北大的教師之花，那首膾炙人口「教我如何不想她」的名曲，就是爲她而寫的。趙老師上課講的是西洋文學，可是我印象之中，她對西洋文學從來没有表現出什麼狂熱。雖然滿口地漂亮的英語，卻從來没一句話讚美洋人或洋文化。倒是她那半調子的中文，經常説：「我們中國人是如何的優秀，我們中華民族是如何的偉大。」我印象中...
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人才济济，但其所学专业，几乎全是理、工、医、农类。熊育钖的言传身教，影响了熊氏家族，熊育锡先生不愧江西著名教育家。（注：月池熊家村）
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編者按：隋開皇間於南康邵置虔州，取虔州水爲名，旋廢。唐時復置，改南康郡，南宋改爲贛州。
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校长刘志俨先生，系江西省瑞金县人，是一位博学而有专长，德业而有成就的学者教育家。很有感化人的恶欲，打动人的善念，并且激发人的良知，启迪人的思想，引导人的向上等能力；或以言教、笔教、身教，或不言而教，言行举止，风度气质，在在可以「化」人。学校师生能得到校长的亲承教化，无不见贤思齐！这一股力量，就是校长的影响力。校长另一项影响力最大的特点，就是「热诚」，校长热爱自己的生命，与所有师生的生命，也真正「拥抱」所置身的时代脉动，社会的讯息，以及充沛对后生后学
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她在大學硏究所學生中有些是結了婚的婦女，她常關心她們生理上的一些問題還主動給她們講義，甚至給她們生兒子的秘方，就像母親對女兒一樣的關懷。她説一個好的老師，就是一個好的母親。趙老師原來編了一本「學生英語文摘」，讀者非常多。有一次存款被人提走了，銀行小姐知道雜誌發行人是趙老師，就緊急電話通知她，當時趙老師在官邸教書，有人趁便將事情報告救國團蔣主任經國先生。蔣主任聽了後非常生氣，要把他抓起來。趙老師知道後，去求蔣主任不要處罰他，因爲他和一位華僑小姐，都是師大畢...
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爱丁保罗大学教授兼系主任、副校长。回国任成大商学院长时，将商学院更名为管理学院，实为全国之首创。后转任台省府经济动员委员会主任委员；五公子春塘兄，华盛顿州立大学文学博士，任康乃尔大学教授迄今；女公子春垣，虽未出国游学，颇有父风，奋发振强，亦在国内大学任教授。一门俊杰，举世罕有其匹。似此，我们叫他为大教育家，亦未尝不可。然他教育后辈所以有异常成绩，笔者推究其原由，不外重视下列教育：一、爱的教育——心理学家说：教育者应具有教育爱。先生宅心仁厚，感情丰富，特具
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