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应是持续一贯的,政策重点必须视主客观条件的发展以调整优先次序,而其实施的方式,则宜尽量赋与弹性,俾利对于个别情况灵活运用因应。玆就学制与行政两方面,分别擧出一些可以更为弹性化的改进方向:㈠学制的弹性化在技职敎育体系方面,敎育部将增设各类的技术学院,并考虑恢复四年制,招收高职毕业生;同时设法增加普通敎育与技职敎育体系间学生升学及转学的交流管道;并落实「终身敎育」的观念,对于已就业的毕业生,应提供他们继续进修的机会。过去将人生截然分成学习与工作两个阶段的方式,已不
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