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吳芳吉先生逝世致海内師友公函敬啓者:當白屋先生之噩耗一旦傳出,直如半空霹歴,莫不震悼失聲,至有不信其消息爲眞,而再三苦詢之者。歎恨之深,無平日知好及志行異趨者皆然。嗚呼噫嘻,請告海內師友,白屋先生其終於五月九日午后一時與世長辭矣。其得疾前後,及去年來辦學情形,有吾師湘潭劉柏榮先生(樸)致成都大學雙流劉鑑泉敎授(咸炘)書,述之綦詳。茲錄之於后,爲關心白屋先生者垂覽焉。「五月十八日。樸曰:鑑泉二十四兄足下。初六夜離渝及初七哺到津(江津)兩緘,必後初九哺電訃達...
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行道小傳氏名行道,字士志,別字臻馗,四川達縣人。少而敏悟,年十二,補諸生。會巴縣潘淸蔭來爲達縣訓導。淸蔭夙嗜宋儒,以同治十二年癸酉鄕試中試,出南皮張之洞門下,更治漢儒之學,爲時名儒。氏因從問學,不數歲盡通其說,光緖十九年癸已,擧於鄕,自是三上禮部,皆不遇,遂絕意科擧。方氏之初試禮部也,値中日甲午戰役後,喪師失地,中外惶然,士之集試禮部者,上書請求變法圖强,氏由是勵志新學,究心時務,每爲文章,指陳得失,若有深憂者。後得其鄕先賢李長祥天問閣集,長祥蓋從張煌言...
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王章祜,字叔鈞,華陽人。兄章祺,光緖己丑擧人,廣西來賓知縣。章祜自爲諸生,有聲庠序間。淸之末年,海內騷然,言變法,開留學路。時同縣胡編修峻居憂在籍,首倡罷書院設學堂,章祜預籌畫,計謀已隱隱用,幹濟自負矣。峻東遊考察,約與偕。而日本爲中國人士論教育者裁,有所謂速成師範,因留習一歲。暇即從容研討其政俗良窳,非若拘儒鄙生,沾沾科段教授而已。比歸成都,學務已勃興,方旭簡提學使,聘監督選科校。選科云者,於舊日諸生有文優時過又不能絀之中學者,就所不足分目講授,彌縫其...
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先生諱欽仁,字靑筠,號雲石,四川崇慶人。其先德根堂先生敎授生徒,備受鄕黨尊重。先生幼受庭訓,廣涉典籍,故國學造詣甚深,兼工詩詞。十餘歲赴省垣成都,入城南小學。民國二年考取淸華學校,隨同其他同榜之學生遠赴北平。從彼時起,直至抗戰初期方再入川,但因稽於公務,未遑返故里一行,終身引爲憾事。先生初入淸華,年幼不知該校敎學之認眞,終日躭於閱讀課外書籍,遂致留級一年。從此乃淬厲奮發,課業出衆,師長皆刮目相看。在淸華肄業期間,適逢五四運動,全國鼎沸,北平各校學生亦踴躍...
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一個陰雨的午後,我們懷着忐忑的心,來到校長室前。不久,就看見校長從走廊的另一端來了,見到我們,立卽露出和藹的笑容:「你們來啦!請進,請進!」幾句簡短而親切的話語,大大化解了我們緊張的情緖。進得室來,校長又招呼我們坐下,還叫人替我們倒茶,頃刻間我們似乎忘記了自己是來從事嚴肅的訪問工作,恍忽地以爲是走進了熟悉的長者家裏一樣。於是我們展開了輕鬆的話題。一、不滅的火炬「校長從事敎育多年,一直盡心盡力地爲敎育事業奉獻自己,究竟是什麽力量促使您毫不懈怠地工作下去?」...
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大陸淪陷前後,四川人能及時脫離虎口,遠走香港者,爲數甚少。四川與香港相去太遠,交通不便。通常未出過省門的人,雖知當前處境危險,也不知道有甚麼地方可去,如無特別便利機會,實不易來到香港。自然,在大陸淪陷以後,仍有人由四川逃來香港,但人數極少,寥寥可數。川人在民國三十八年前後,初到香港,離鄕背井,擧目無親,更兼語言不通,求職困難,其艱苦實非筆墨所能形容。惟川人堅毅奮發,賦性勤儉,二十五年後之今日,每人均已有良好之職業及基礎,由文化敎育以至工商界,均有川人嶄露...
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同邑夏詠南先生旣卒旣葬之三年,有徵傳於嘉者。嘉於先生爲後輩,曩在中學嘗共事,樂晨夕。竊見先生受節母之教之庇蔭,以成其名,世其家;爲學之專,規事之周,接物之和靄,誘掖後進之眞摯,爲不可及也。先生一歲而孤,家貧,賴母氏邱以養以教,俾至於成立。幼嗜讀,恆中夜不輟。飢火逼,則取甕中醃椒置口中以爲常。鄰有課讀者,每講輒閉門,先生立門隙聽之,欣欣然,計所得較面命者恆倍。時或嬉戲,取蕉葉摶土作孝友廉方四大字;節母見之,喜曰:能如是乎,余必成汝志。自是遂責長子名風惠者耕...