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单位,对教师节或优良教育人员,应扩大庆祝,并隆重宣扬,使人有被尊重之感觉。⒉教师之婚丧喜庆活动,在上位者与家长,应多参与其活动,以示尊重之意。⒊教师之待遇,应尽快的酌情略加提高,尤其都市内教师生活,已到捉襟见肘,难使教师安心工作,建请调整教师待遇。⒋对教师福利与权益,或遭遇困难,相关人员应主动出面关怀,并协助解决其困难,以激励服务士气。三、加强教师进修,提升教育品质:科技知能,不断的突飞猛进,环境在变,时代也不同,身为人师的教育工作者,不能固步自封以此自满
两个月的暑期进修生活结束了。我考完「高级统计学」最后一课,急急忙忙地收拾行装,挂着满身淋漓的汗水,搭上欣欣「二三六」路公车囘家,洗了一个冷水澡,吃了些水菓,静坐下来休息休息。囘想这次参加暑期进修,好像经历了一场人生战鬪,增加许多意想不到的阅历与新知。我这次本着「做到老、学到老。」的古训,申请参加国立政大擧办的「暑期敎师进修班」,没多久就接到了录取通知,可说是「如愿以偿。」七月六日下午就去报到。校中环境幽静,林木葱葱,一股淸凉舒适的感觉油然而生,来时所染受
教师进修学校任教地理。住宿在我女婿的友人家,好在两处都在老城区里,相去不远,那位朋友还十分客气,说:「你爱住多久就多久,我们无不欢迎。」教师进修学校始建于七十年代,按照当时风尙,冠名五七政治技校,旋改称五七工农兵学校;一度又改共产主义劳动大学。一九七七年才渐趋正轨,改称宁波师范学校象山分校,最后才叫县立教师进修学校,校址借用墙头鎭白严山东麓智门禅寺。八十年代迁入丹城,择校址于县教育局左近,主建筑仅三层楼房一座,约千余平方米,篮球场一处及隙地一方。固定学生一个
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