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  • 文章日治時代威海衞的敎育

    来源期刊：《山東文獻》第17卷 第1期　 作者：畢長樸　出版时间：1991-06-20
    关键字： 威海卫 教学 抗战时期

    学是由英国教会所设立，原始为教育英国儿童而创办，民国十九年后开始大量招收中国学生，并升格为完整之初级中学，以造就英文人才为地方所着重。日人入侵，威海衞仍有英国领事馆；当时之刘公岛，亦在英国继续租借之下，夏天仍有大羣兵舰入港，故育华中学当时可继续授课不误。海星与明星，为天主教所设立。当时根据条约，天主教犹在法国保护之下，故这两所学校，当日军入侵后亦未停止教学活动。当时为了应付需要，学校使用一些自编教材，如史地，有散张讲义分发，国语则有「补充教材」之编印。以上三校

  • 文章抗戰期間山東淪陷區教育概述

    来源期刊：《山東文獻》第26卷 第3期　 作者：鐘春翔 　出版时间：2000-12-20
    关键字： 抗日战争 沦陷区 日语教学 社会教育 赴日留学

    及正当娱乐」做为「敎育施策」。一九四四年又以「促进大亚建设，彻底刷新敎学，展开食粮增产运动，整备防空体制」作为敎育施策。[5]二、加强日语教学殖民地敎育的一个重要特征就是对宗主国语文的重视。一九三八年，伪济南维持会建立了四所日语学校，后伪省公署改为省立第一、二、三、四日语学校，九月，四校合并为省立日语专科学校，接收日军特务机关宣抚班建立的山东模范学院日语专门部，容纳该部学生，编为特别科。后又设师范、实务部。设师范部高级二班，初级二班，实务部初级四班，共八班

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