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淸康熙間，金陵女子紀映淮、字阿男，其父諱青、字竺遠。能詩，少爲諸生，後入天台國淸寺爲僧。而映淮之兄映鍾、字伯紫，尤負詩名。映淮有秦淮竹枝云：「栖鴉流水點秋光，愛此蕭疏樹幾行，不與行人綰離別，賦成謝女雪飛香」。及笄，嫁莒州杜氏早寡，年五十餘，以節終，有司旌表之。爾後二十餘年，莒州學正王啓大訪得其遺詩：「淸溪有桃葉，流水載佳人，名以王郞久，花猶古渡新，檝搖秦代月，枝帶晋時春，莫謂供憑欖，因之可結鄰」。又云「李花一孤村，流水數間屋，夕陽不見人，牯牛麥中宿」。
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切磋学问，增长见识，也扩大了视野，耳濡目染，思想上受到了极深影响。她关心国家大事，纵论天下兴亡，渴望民族独立，追求人格尊严，尤重为人气节。同时在诗词的造诣上更见功底。从十五、六岁起就有诗作问世，在创意、才情、成就上足与蔡文姬、谢道韫、薛涛、李清照等历代才女相媲美或过之，是位兼能并擅，可以表现多种艺术风格的女诗人。如《拟古诗十九首》、《赠友人》等堪称代表之作；而《金明池、咏寒柳》则为柳词中最著名的一首。他如《梦江南。怀人》二十首，被陈寅恪教授誉之谓“绝世之作
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金坛史悟岗先生西淸散记，载我邑荆六娘事，六娘康雍间才女也。擅诗赋，年二十一，归虞附石，半年而卒。兹录西淸散记原文于次：荆六娘，虞拊石妻也，温慧能诗，自恨不得为才子，得为才子妇，即贫且夭如饴，年二十一归拊石，拊石有异才，行第二，六娘自幸屡劫修，乃今配二郞，失二郎，得仙弗愿也，正月嫁，三月病，六月而死，赋诗八首，与二郞别，取其三，一曰，夜深风骤响庭槐，花涩残灯半未开，寂莫兰房人去后，明朝月色为君来，其二曰，涙染罗衾欲尽时，怜君还复惜君痴，红梅零落春原在，红嫩
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海州文献第九十一期《韵语谐趣》所讲述的三桩趣事，都很有意义。这种民间故事，属口头创作，靠口头流传，所以往往不明朝代，人物也没有名姓。这里就《才女讽夫》的另一「版本」向读者作个介绍。从前有一对夫妇，妻子是个才女，善于吟诗作对，人们比之为卓文君；丈夫缺少文才，但还勤恳，日子也算无忧。可不知遇上天灾呢，还是遭了人祸？家境转而贫寒，却还淸白。端午节到来，妻子诗兴大发，随口而成一绝：家徒四壁学相如，佳节端阳百物无。寂寞凄凉寻底事？聊将淸水洗苍蒲。这位「卓文君
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從前有一對夫妻，妻頗有才學，會吟詩作詞，夫則不學無術，遊手好閒，家境淸寒。某年，時近端陽，因家無一物，佳節難過，妻觸景生情，作詩一首，以抒情懷。詩曰：「家徒四壁學相如，佳節端陽一物無；寂寞淒涼尋底事，聊將白水煮菖蒲。」其夫看後羞愧滿面，乃於當晚潛入鄰村農家偷牛。不料被人察覺，扭送縣衙。平日酷愛吟哦，堪稱「詩迷」的縣官，在問明原委之後，知其妻擅長詩詞，於是便對陪夫前來的妻子說：「聽說妳會吟詩，若妳能以丈夫偷牛之事爲題，吟首好詩，本官就當庭釋放妳的丈夫！」其...
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二、歸去來兮 老師去矣一位家資頗爲富有的中年孀婦，家中僅有一子，年齡十多歲。茲爲兒子的前途計，特專聘老師在家中課讀。爲禮敬老師計，乃專設房舍，爲老師食宿之所。一日老師見學生身著長衫，外繫黃綾腰帶，乃即景生情，想訓練學生習文作對，遂寫出待對聯文：「六尺黃綾，三尺繫腰三尺剩」，要學生作對。但學生想不出可對下聯，頗以爲難，歸而現之於面。其母察之，乃代作下聯：「一床錦被，半床溫暖半床寒。」指使其子抄寫，持之繳卷。老師認爲對仗工穩，情景婉切，似非學生之作。追詢後，...
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我邑才女贺双卿，康熙五十四年生，农家女也，具夙慧，故能文墨自通，诗词绝佳，尤擅小楷，惟遇人不淑，又逢恶姑，备受折磨，劳瘁以终。兹录史悟冈，徐珂二氏、及近人周宗盛所记双卿事、暨存词十三阕于次：金坛史悟岗西淸散记云：双卿者，绡山女子也。世农家，生有夙慧，闻书声即喜笑，十余岁，习女红异巧，其舅为塾师，随其室听之，悉暗记，以女红易诗词诵习之，学小楷，点画端妍，能于于桂一叶写心经。年十八，山中人无有知其才者，第啧啧艳其容。嫁周姓农子，目不识丁，舅姑又劳苦之不相
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雙卿的詞浣溪沙「暖雨無情漏幾絲，牧童斜揷嫩花枝，小田新麥上場時。汲水種瓜偏怒早，忍烟炊黍又嗔遲，日長酸透軟腰肢。」孤鸞「午寒偏準，早瘧意初來。碧衫添襯，宿髻慵梳，亂裹帕羅齊鬢。忙中素裙未浣，摺痕邊，斷絲雙損。玉腕近看繭，可香腮還嫩。算一生凄楚也拼忍，便化粉成灰，嫁時先忖。錦思花情，敢被爨烟薰盡。東菑却嫌餉緩，冷潮囘，熱潮誰問？歸去將棉晒取，又晚炊相近。」一剪梅「寒熱如潮勢未平，病起無言，自掃前庭。瓊花魂斷碧天愁，推下淒凉，一箇雙卿。夜冷荒鷄嬾不鳴擬雪猜霜...
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我邑才女贺双卿，康熙五十四年生，农家女也，具夙慧，故能文墨自通，诗词绝佳，尤擅小楷，惟遇人不淑，又逢恶姑，备受折磨，劳瘁以终。兹录史悟冈、徐珂二氏、及近人周宗盛所记双卿事、曁存词十三阙于次：金坛史悟岗西淸散记云：双卿者，绡山女子也（延陵）。世农家，生有夙慧，闻书声即喜笑，十余岁，习女红异巧，其舅为塾师，随其室听之，悉暗记，以女红易诗词诵习之，学小楷，点画端姸，能于桂树叶上写心经。年十八，山中人无有知其才者，第啧啧艶其容。嫁周姓农子，目不识丁，舅姑又劳苦之
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老师以盛怒未息，且以同为族人，乃随后追赶。该生之妻，见状乃问老师：「你今日之举动，执行的是学规，还是家规？」老师听到此一发问，乃顿悟举止之不当，即时返回。逃难学生，一时皮肉之苦，得以免矣。按学规应在塾内执行，论家规为侄者不得打叔。该生以其妻之一语而免皮肉之苦，其妻可谓为才女也。六、留留恋恋 死死生生一塾师所教生徒数人，其中有一位年龄较大而近二十岁的人，因天资聪颖，求学态度良好，老师特别钟爱，也寄予很大期望。因此，师生之间，情谊殷切，学生程度，日新月异。学生
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