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特推行各种措施,革新农业职业敎育,列为首要项目。为挽救台南农校实际困难,特征调省立宜兰农业职业学校校长成天骥先生担任该校校长,成校长于五十九学年到任,锐意整顿校务,倡导「一切为学生,一切为学校」「为敎育而生活」的办学精神,邀请社区人士、学生家长和全体敎职员,根据有关法令,配合地方需要,订定学校发展计划,以加强三民主义思想敎育,充实设备更新校舍,提高学生素质,提高行政效率,加强学生技能辅导为工作目标;并以四大公开,敎训合一,五育兼施,精诚合作,分层负责为处理
按:本文載自南農校刋,作者成先生字家駒,號千里,通山縣人,湖北省立敎育學院畢業,爲人恬澹,風範粹然。對日抗戰前,曾任高中師範敎員及三民主義靑年團區團主任,勝利復員後,任湖北省黨部委員,兼任敎育部特設湖北臨時中學校長。卅八年大陸淪陷,經四川、海南輾轉來台,計前後歷任台灣省敎育廳編審委員會秘書,省立花蓮、宜蘭、台南等高級農校校長迄今。三十年來,以校爲家,始終站在敎育崗位,堅强奮鬥,爲國培才,囘首前塵,雖曾經歷不少艱辛,然菁莪鬱郁,桃李崢嶸,亦拊膺滋慰,尤其於...
曹翊 乐志成烽火痛神州,万里河山悲铁幕。春雷惊北斗,满城风雨撼元宵。王绍旦世事正艰虞,众望挥戈北定。儿孙皆英俊,公当含笑西归。汪药心忆廿年杖履追随,文字滋培偏厚我。正上元灯火前后,人天遽隔倍哀公。成天骥法署滤宏猷,同钦清愼廉能,弼敎明刑彰懋绩。通家忝后进,夙荷扶持奖掖,高风古道系哀思。王健(应生)交订五九年,回忆黄童欣白叟。别才十二月,顿成剑化痛龙飞。曹志鹏弥敦古谊,最富热忱,当年蜀道艰难,留客记曾供馆舍。话家山。笃爱故鄕,熟谙文献,他日静园重过,倩谁长
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