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查明原因、设法调造、导入正轨,使之合于「情理」。更要特别注意,绝对不可以放情打结,成为「情结」。情结形成,不易解除,麻烦就大了。许多心理病患心结的形成、往往就从情结延伸到心,拍合而来。因此特别提醒人性教育同仁小心留意,以「理」导之,使情畅通、畅顺、畅快。合于说文「心」、「青」的原则。「青」者,青纯也。小姑娘天真之心是「天心」,纯朴之情是「青纯」。犹如青天白日之光明磊落:无贪、无欲、无私无弊,乃真情也。明乎此,自然不会糊里糊涂便堕入情网的诱惑了。调适情怀
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民国四十一年冬,笔者在阳明山实践硏究院受训,我们这一队的辅导员是李焕敎授和赵友培敎授。李焕敎授曾就「一般人的心理」,讲了一段「寓言」,发人深省:——一般人在排队挤公车,排在前面的人鱼贯上车,未上车的人总希望能在这一班赶上,上车后又能占上座位,如果前后乘客众多,车厢里「站票」者已不少,未上车的人已近车门,惟恐上不去,而一旦上了车门,挤上了,会回过头来说:太挤了,上不去了!」其实,车厢里还可以容纳的。修养好的人不喊,但其心理,总希望在他后面的搭客再等
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一、心理健康与心理衞生的关系凡个人要保持健康,必须维护生理和心理健康,两者均不得偏失。生理健康应重视生理衞生心理健康(mental hea1th)需讲求心理衞生。生理健康(menta1 hygience)和衞生另拟硏析,本文暂不予赘述。兹仅就心理健康与心理衞生,作如下简述。纯然,心理健康与心理衞生互有因果、互动(interaction)和互响的关系。心理健康系心理衞生之目的,而心理衞生乃心理健康的手段。在因果关系上说,心理不健康多由于心理不衞生所引起
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此文係俞博士成椿鄕長本年三月廿八日,在本社資料徵集第一四九次座談會之講詞,由劉君昭晴所紀錄。
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飮石沒羽是大家都知道的故事,但其深邃動人之處,却沒有多少人去抉發探討:我爲長我們志氣,在這裏試進一解。「話說飛將軍李廣,在黃昏時光巡營瞭哨,忽見轉彎處一隻白色老虎迎面撲來,眞是性命交關,立刻奮起神勇,一箭射殺了那隻大蟲,心中緊張萬分。第二天早上,他想起了那隻白虎,便策馬去看一個究竟。到那裏一看,那裏有白虎?却是一塊虎形白石蹲踞在草莽之內。更奇怪的是那支昨夜發射的箭,竟不可能的射入了白石中央,箭鏃已經沒入白石深處,只剩下箭桿末端的一點點羽毛還端端正正露在外...
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這是一個面具世界,當我們童年的時候,就接受戴面具的訓練,小孩子在摔了一交,哭著跑回家來,父母看見了,第一句話就是:「不准哭,好孩子要勇敢」。其實哭不哭和勇敢又扯上了什麼關係?不見得哭就懦弱了,這就是替小孩製造面具,把原來想哭的小孩硬給壓抑,並給他戴上勇敢的假面具。你再停一下心,仔細的想一想,你有好多時間,沒有爽朗的大笑過了?你又有好多時間,沒有縱聲痛哭過了,眞的,眞的有很多人,已經記不得怎樣大笑了,因爲普通大多都是「皮笑肉不笑」,這種眞正的笑已在退化中,...
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都是心理状态,没有标准可以衡量,所谓「方寸之地,只在一念」。思想达观的人虽简单的起码生活,心里坦坦荡荡,他不觉得失意。心地偏激的人,虽锦衣玉食,日日与比他更得意的人去比较,就自认为失意。本人脱出了自怨、自艾、自怜、自卑的巢臼,是在看多了命书之后,恍然而悟,命运也就顿然改观(命运也许未改,但人生观改了,对于许多事物的看法,接受多种角度,因此看法更客观、悲与喜、乐与苦之差缩小)。人人都希望大丈夫在世,当顶天立地,因此价値感被视为成功与否的准绳。价値感是什么
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每一个做父母的当然都希望自己的子女在学校里,做一个品学兼优的好学生。但是大多数的父母徒然存着这种希望,而忽略了儿童心理卫生的重要,以及了解心理卫生与学业之间的关系,一个精力充沛的儿童不单是身体健康,并且要保持他有愉快的心情,有了以上的条件,再引导他对书本发生兴趣。当然这并不是一件很容易的事,任何事情开始最难,这要看你的耐性与恒心了。一个身心不健康的儿童,强迫他专心课本,是得不到良好效果的,想要使儿童精神好,并不单靠营养好能达到目的,而要注意心理卫生,一个
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民国八十九年十月十四日黄发久鄕长返大陆前,述赠俚语一则,颇富心理保健意识,特录供各鄕长参考。老年夫妻想得开,逗嘴逗笑如小孩;快快乐乐活下去,百岁上下自然来。德珍纪
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举动?中风病人不单单是要治疗手、脚、关节等等看得到的部位,更重要的是脑部的症状和中枢神经方面的症状,是同时要加以治疗的。有些病人脸部垂下,或嘴歪或说话不清,或眼睛斜视,或只能看到部分东西,或理解认知受到影响等等,这完全因为病人出血部位的不同,而有不同程度的状况,这些状况都要持续的追踪治疗,不可轻忽。中风病人的心理有许多病人曾经在工作上很成功,他们负责、认真、对家庭充满了爱,当他从事业的巅峰中遽然遭受到病倒的痛击,感情就会变得异常脆弱,容易激动,自怨自艾,自恨