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的豫剧队就有计划的吸收了学生。后来这批学生被称为一期生，现在留队的，还有五人：如坤小生刘海燕、文武坤老生刘海霞、王海云、全才名旦王海玲，以及文武坤小生李海雯。在六十一、二年间，又招了二期生，现在早已毕业多年，并均留队服务，如花旦潘海英、坤净潘海芬、老旦伍海春、坤小生朱海萍、文武花旦曹海葶。在校的三期生有七人，相当于应届国中的毕业生，其中有三个男生——袁海笙、蒋海元、刘海翔，算得上是一大「特色」。其余的有谢海兰、邓海莲、管海妃、季海珠。既要上台演戏，又要准备参加随
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国立清华大学，为纪念孙院长对国家卓越贡献与成就，首创此奖，特予转载：『本菁英奖旨在推动使本校科技与科技管理领域之学生了解科技创新与创业育成之相关实务与硏习工作，主要内涵为：1．使学生能了解创业管理的基础知识与创业家精神、企业管理之间的关系及实务创业家所关心问题。2．使学生了解新创事业的特性与其所面临的相关管理问题，如分析创业商机、撰写创业计画书、筹募资金，管理成长与经营团队管理。此外，也结合产硏界资源与相关科技产业密切合作，培养学生以创新思维，处理既有
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争取自我表现的机会。由于她们推动的力量，使整个长汀县城甚至于鄕僻村落飞跃地向前迈进，这种成就是何等伟大、惊人！学校的师生长汀明伦女学校自创办以至停办，经历七年，毕业与未毕业学生平均每年以五十人计算，约三百五十人，为数不少。那时候笔者年少，知者寥寥；而距今六、七十年，该校出身的学生已身故，又无册籍纪录，可资査考，今于族戚友中及访问所得，仅下列十余人：赖鸿莹 范慧卿以上二人于毕业后曾任该校教师，已先后作古。康蕙兰 康佩兰 范智卿 朱素英段建莲 段建徽 洪桂卿 周
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和当地党政军首长均列队恭迎于校门， 蒋公不稍休憇，便偕同随行人员巡视全校，并进入每一敎室，与鼔掌欢迎的师生任意笑谈，还不时垂询各种情况，使每一师生的心里都充满了感动和喜悦！约一小时后，才至行馆休息。我们共准备好三栋相连的宿舍，我住的那一栋，接待 蒋公，其余两栋，分别接待侍从人员，其中有兪济时将军，楼秉国将军、唐振楚先生、胡崇贤先生等，从他们口中，得知我们所作的安排尙称满意。翌晨六时许， 蒋公出外散步，兴致极好。楼侍衞长已于事先通知，嘱我随行。先至学生
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放的材料便是老师与家长交换意见的材料，家长与老师彼此都得随时阅读，并签名。所以我感到，美国的小学生，如此认真读书，到小学毕业的时候，已经有非常强的经系统培养的阅读能力。随着阅读能力的提高，知识面与想像力也不断扩大，那样，给以后的发展便奠定了坚实的基础。以上是我印象深刻的第一点。第二点是，美国的学前儿童与低年级小学教育，一直非常重视对儿童的公民意识与日常生活行为的培养与指导。儿童从踏进校门那个时刻起，从脱衣服脱鞋子到拿匙子上厕所等等，无一不详加指导。他们每周
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食宿，提供周到，眞是优礼备至。以小型方桌长櫈作为课桌椅，家长送孩子入塾拜师，一遵古礼。私塾招收之学童有数人至一、二十人不等，所用教材，大槪都是三字经、百家姓、千字文之类的旧书。读了一、二年以后，即开始用四书五经作为高一级的教材，也有塾师迎合时代潮流，审察教育的实际需要，而采用教育部审定发印之教科书者。在塾学生因塾师督课甚严，故终日在读书、写字、背书、算数的过程中过著刻板式的生活，虽然没有顾到儿童的身心健康，但对普及教育来说，也不无贡献。师资培养—海门中
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