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「玉不琢,不成器;人不学,不知义。」一再申述敎育的重要。到最后的结论说:人遗子,金满赢;我敎子,惟一经。仍然回到父母敎子女,比留下给他们满筐满箩的黄金还重要得多啦。宋朱子著小学篇,根据论语所说曰:古者小学,敎人以洒扫应对进退之节,爱亲敬长亲友隆师之义,欲其童而习之……这些都是家庭敎育应有的事。孟子幼年丧父,他所受的家庭敎育,多半是「母敎」而不是「父敎」(孟母是以母代父职,或者说是妻代夫职,眞是一个伟大的母亲!)因此他对于父敎应有的功能,没有亲身的体会。而以
五)历代名贤敎子举例一、汉魏至明代人的例证甲、两汉我国自汉武帝(西元前一、二世纪)以来尊崇儒术,士大夫阶层多重视「家敎」,孟子不敎子及易子而敎之说,不为多数家庭所接受。历代名贤敎子之例,则不胜枚举,由于篇幅关系,下文只举极少数例证,以代表古代知识分子重视家庭敎育之一斑。(所举证原则上以时代为先后,但因材料来源关系,有时亦不能全依时代为排列次序,读者谅之!)⒈孔圣后裔孔安国之兄,曲阜人孔臧:戒子孔琳书。⒉东方朔:诫子。原书见艺文类聚卷二十三,又见太平御览
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