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閱讀浙江月刋一八五期續刋先賢許紹棣敎育廳長遺著「浙江敎育行政史略」之初等敎育篇什,其中有云:「十九年敎育廳實行中心小學輔導制度,各縣依學區設一中心小學,負輔導區內小學之責,確定地方敎育輔導組織基礎,以省輔導會議爲發動機關省學區輔導會議及學區輔導會議(指縣市輔導會議)爲承接樞紐;縣市學區輔導會議(指中心小學區輔導會議)爲基層組織。這段史實記載,卽說明了當時浙江地方敎育(初等敎育)之輔導制度,上自省敎育廳下至各縣市中心學,有四個層次,精神連貫,呼應靈活。敎育...
閱讀本刊一八五期續刊先賢許紹棣敎育廳長遺著「浙江敎育行政史畧」之初等敎育篇什,其中有云:「十九年敎育廳實行中心小學輔導制度,各縣依學區設一中心小學,負輔導區內小學之責,確定地方敎育輔導組織基礎。以省輔導會議為發動機關,省學區輔導會議及學區輔導會議(指縣市輔導會議)為承接樞紐,縣市學區輔導會議(指中心小學區輔導會議)為基層組織。這段史實記載,卽說明了當時浙江地方敎育(初等敎育)之輔導制度,上自省敎育廳下至各縣市中心小學,有四個層次,精神連貫,呼應靈活。敎育...
丁、初等教育自淸光緖二十八年颁布学堂章程,关于小学之等级年期学龄课程始有规定。浙江初等敎育办理最早者为光緖卅年,浙江高等学堂所创设之高等小学堂一所,及初等小学堂十所。其时高等学堂办有师范科及师范传习所,故办小学以为师范生实习之地。同年杭州士绅邵章、孙智敏等创办女学堂一所,是为浙江初等敎育之滥觞。嗣后各县踵起,兴办小学偏及全省。当时初等敎育制度分蒙养院、初等小学堂及高等小学堂,蒙养院以国民七岁以下者入之,七岁以上者入初等小学堂五年毕业。其课程为修身、读经
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