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凡例一、本書體例,仍依三十六孝、三十六悌二書前例,凡已在該兩書中説明事項,不再重述。二、古書説忠之文雖多,釋忠之言則少。茲參酌古今觀念,給忠下一定義,然後據以選據以選擇故事,作為範例。惟我國敎育,自古重忠,忠勇人物,何只萬千?本書所擧,只是少數範例而已,並非掛一漏萬。如認為只有這三十六人才忠,其他都不忠,那就錯了。三、國父曾説:「中國幾千年以來,遭受過了政治力的壓迫,以至完全亡國,已經有了兩次:一次是元朝,一次是清朝。」而今中華民族,雖然早已融為一體。但...
九月十一日上午终告不治。为子女者以万分不忍与不舍的心情,祝福她在天国平安喜乐。先慈生前,在教育界服务长达数十年之久,由于教学认眞,对儿童以耐心、爱心培育幼苗,深获家长、同仁及长官赞许,曾获台北市残障教育优良老师表扬,是一位亲切、温柔且受学生们喜爱的老师。在家庭中对子女谆谆善诱,崇尚节俭的美德,与人相处谦恭、和睦、善良、忍让的风范及常怀感恩的心,永存我们心中,足可为我们做人处世的典范,简述行谊,永志怀念。承德 外八庙珍藏-大威德金刚
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