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  • 文章國民敎育邁向新里程

    来源期刊:《福建雜誌》 第14期  作者:張植珊 出版时间:1984-09-01
    关键字: 国民教育 五四制 终点教育 分化

    在此期间,敎育必须提供学生以普通的基础知识共同的行动与共同的理念。后四年的国民中学敎育,除继续发挥上述统整的敎育功能;随着学生身心的发展,而进入试探与分化的敎育功能。国民中学前二年为观察期,注重学生能力性向兴趣的观察、试探与鉴别;后二年为初步分化的导向期,注重升学与就业的辅导。于是「观察与辅导」便成为国民敎育的重要功能,也以达到因材施敎的目的。国民教育是人人应受的「终点教育」国民敎育是「终点敎育」(Te rminal Educ-ation),而不是「过渡敎育

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