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汾河在山西自源頭南流,於侯馬西折,至萬榮入黃河,這裏形成一個三角地帶,名曰汾南地區,戰略位置重要,物產豐饒,向爲兵家必爭之地。日軍侵華時,一九三八年初,先侵佔中條山以北地區,一九四一年中條山戰役後,日軍又佔據芮城、平陸、垣曲、夏縣等地區。日軍只能佔據縣城和幾個重要鄕鎭,而廣大的面積仍在我抗日部隊和地方政府手中。日軍初佔時,實行燒光、殺光、搶光的三光政策,企圖以武力三個月亡中國,但因我全國全民長期持久抗戰,他無法達到速戰速決的妄想,在汾南推行消滅我中華民族...
丁、教育一、私塾——淸朝末年,家鄕的敎育文化,並不算落後。因爲出了幾位進士翰林,做過巡撫、藩台、道台的大官,影響所及,鄕間的私塾成立了很多,也產生了不少的擧人、秀才,一時文風很盛。到了民國,科擧制度廢除,敎育制度改爲學堂。從前讀書人希望得個功名,可以享受榮華富貴,現在制度改變,目的幻滅了,私塾也漸漸稀少。而初級小學堂,也僅城關附近有兩三座而已。其他鄕村連學堂也沒有,所以人民百分之九十都是文盲。民國成立舊時讀書人,爲了不讓子弟成了白丁,就招集至親好友的子弟...
光復創校在海東,師範任重位崇隆;中原板蕩頻災禍,大師雲集振儒鐘;與時俱進一甲子,卻傷逆流毀法宗;(註)桃李芬芳滿天下,共維道統護初衷。註:民國八十三年(一九九四)年二月師範教育廢止,由師資培育法取代,師範教育名存實亡。
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