文章國民敎育邁向新里程

来源期刊：《福建雜誌》 第14期　 作者：張植珊　出版时间：1984-09-01
关键字： 国民教育 五四制 终点教育 分化

在此期间，敎育必须提供学生以普通的基础知识共同的行动与共同的理念。后四年的国民中学敎育，除继续发挥上述统整的敎育功能；随着学生身心的发展，而进入试探与分化的敎育功能。国民中学前二年为观察期，注重学生能力性向兴趣的观察、试探与鉴别；后二年为初步分化的导向期，注重升学与就业的辅导。于是「观察与辅导」便成为国民敎育的重要功能，也以达到因材施敎的目的。国民教育是人人应受的「终点教育」国民敎育是「终点敎育」（Te rminal Educ-ation），而不是「过渡敎育