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一群御用學者用日本殖民史觀編了一套「認識臺灣」教科書,您能同意自己的小孩被教育成反中國的人嗎?歷史乃是一群人的民族精神實踐的紀錄,台灣歷史不彰,台灣人的民族精神之湮沒,甚至造成台灣子弟民族認同異化。解嚴後,動員戡亂時期也終止了,甚至於連「二二八」都平反了,本該又是台灣人恢復台灣歷史記憶的時刻。但不幸的是,取得台灣政權的是李登輝先生。李登輝的台灣史觀首見於一九九四年和司馬遼太郎的對話中,其次則在該四月《自由時報》的獨家訪問中,李登輝說:「日據時代,到了第四...
步枪猛烈射击之下,毁汽车五辆,坦克车六辆,死伤三四百人。我掳日兵三十人,我被俘学生六十人,后在束鹿换俘。事后国府及蒋委员长均予明令嘉奖,著将事蹟宣付国史馆,而全国舆论尤同声赞扬,国立编译馆并采作教材,编入国文课本,(由正中书局出版)为我国教育史上放一异彩。二十八年二月十三日,各大报纸均以头条报导。兹摘转「大公报」所载:四存师生激扬燕赵精神,痛歼日寇三百余人。上月(一)十五日下午二时,步骑炮联合之敌为一千余人,犯我四存中学所在地之河北衡水赵家圈,大田圈,李家店
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