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亚洲华人经济圏的形成并日益壮大,一向对中文教育采敌视态度的东南亚各国,迫于现实的需要,他们被迫采取较开明的政策,泰北难民子弟学校,也因此得到了转机,各村中文学校纷纷复校上课,形成一片欣欣向荣景象。値得一提的是侨务委员会及教育部也同步积极的动起来,这两个部会在泰缅地区投注了远较过去为多的关怀,大手笔投下经费,大量培训师资,不仅就地辅导培训,而且逐年将侨校师资接回台湾,集中屛东师范学院接受长期教育。教育部也一次辅助泰北建华中学新台币近千万元,用以兴建校设。这些
当泰北美斯乐兴华中学师生,以及来自台湾的访问团朋友,齐声唱完中华民国国歌时,校长杨成孝神情哀凄地含泪对着麦克风说:「现在请大家为我们的大家长——台湾救总龚团长,默哀一分钟。」虽然台湾救助总会派驻的「泰北工作团」已于二〇〇四年结束,但二〇余年来,龚承业团长带领着工作团,将台湾及其他华人地区的爱心、善款送至泰北,让将近百来个华人难民村的村民生活,从赤贫改善到小农经济;即使龚承业团长已经功成身退,但他仍年年不定期回到泰北,关怀这里的中文教育,不断帮忙找资源
以赴。在台湾的中华民国政府特拨专款美金二〇〇万元,购买食米供各地难民营所需。这个任务也由救总全权负责。其他如对香港地区和澎湖难民营的救助,都已争取到专款可供支应。虽独对泰北难民的救助经费则付厥如。对泰北难民的救助工作,早在民国四十年代就已展开,但都是零星而分散的,也是时有时无的。直到民国六十年代末期,对这一地区的救助工作始逐渐受到各方的关注。柏杨先生以邓克保的笔名写了『异域』一书,详细描述了『云南反共救国军』在所谓的『金三角』奋斗的种种事蹟。这本书是那个时期台湾最
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